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本发明提供了一种基于分布式近似同态加密的教评短文本情感分类方法，涉及教育技术领域，该方法使用分布式近似同态加密对输入的教学评价短文本数据进行加密；将加密后的短文本数据输入到部署在云端的ALBERT‑Mixplus融合模型进行特征提取和情感分...
该专利属于山东师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过山东师范大学授权不得商用。

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