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本发明公开了一种基于渐进式负增强对比学习的图像恢复方法，涉及图像恢复技术领域，旨在解决现有模型在泛化性能和对负样本处理方面存在的不足而导致的视觉效果不佳的问题；本发明采用了“一致性‑正则化”框架，该框架由教师模型和学生模型组成，教师模型不更...
该专利属于山东师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过山东师范大学授权不得商用。

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