一种培养摇床托盘制造技术

一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体，其特征在于：所述托盘主体上布设有多个用于固定不同类型托盘配件的固定孔位，所述托盘主体的上方沿纵向与横向分别可拆卸地设置有至少二个用于固定不同大小容器的滑动横栏。在托盘主体上布设有多个固定位孔，使得各种配件可随时、按需安装与拆卸，使用方便；同时在托盘主体上设置可沿纵向、横向滑动的滑动横栏，可实现不同大小、形状的培养容器的固定。本发明专利技术具有结构简单、功能多、应用范围广的特点，可通用于各种培养摇床，具有三角瓶培养、试管培养、酶标板培养、容器固定运输摇晃模拟、凝胶脱色等多种功能。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体，其特征在于：所述托盘主体上布设有多个用于固定不同类型托盘配件的固定孔位，所述托盘主体的上方沿纵向与横向分别可拆卸地设置有至少二个用于固定不同大小容器的滑动横栏。在托盘主体上布设有多个固定位孔，使得各种配件可随时、按需安装与拆卸，使用方便；同时在托盘主体上设置可沿纵向、横向滑动的滑动横栏，可实现不同大小、形状的培养容器的固定。本专利技术具有结构简单、功能多、应用范围广的特点，可通用于各种培养摇床，具有三角瓶培养、试管培养、酶标板培养、容器固定运输摇晃模拟、凝胶脱色等多种功能。【专利说明】一种培养摇床托盘
本专利技术涉及一种托盘配件，尤其是一种培养摇床托盘，适用于生化培养箱、恒温培养摇床、气浴培养摇床等各种培养摇床。
技术介绍
培养摇床作为一种多用途的生化设备，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保、食品、医学等科研、教育和生产部门作精密培养制备不可缺少的实验室设备，尤其适用于各大院校、油化工、卫生防疫、环境监测等科研部门作生物、生化、细胞、菌种等各种液态、固态化合物的振荡培养。培养摇床主要由不锈钢夹具(或弹簧夹具)、托盘、加热制冷设施、电动机、控制面板和保温箱体等部分组成。托盘做为存放、固定培养容器(物)的水平平台装置，其结构设计、功能特性为影响培养摇床用途的关键因素之一。目前，现有培养摇床设备的托盘功能均较为单一，应用最为广泛的功能设计主要是可安装不锈钢烧瓶夹(或弹簧夹)用于三角瓶培养、安装多功能弹簧夹用于试管及三角瓶培养等，而一种可用于多种用途、多种类型容器的培养摇床托盘设计还未见报道。【专利
技术实现思路
】本专利技术所要解决的技术问题是针对上述的技术现状而提供一种结构简单、多功能的培养摇床托盘，可通用于各种培养摇床，具有三角瓶培养、试管培养、酶标板培养、容器固定运输摇晃模拟、凝胶脱色等多种功能。本专利技术解决上述技术问题所采用的技术方案为:一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体，其特征在于:所述托盘主体的底部布设有多个用于固定不同类型托盘配件的固定孔位，所述托盘主体的上方沿纵向与横向分别可拆卸地设置有至少二个用于固定不同大小容器的滑动横栏。作为改进，所述托盘主体的左右两侧对称设有左侧板和右侧板，在左侧板和右侧板上沿长度方向开设有便于横向设置的滑动横栏的端部嵌入并作纵向滑动的滑动轨道，所述左侧板和右侧板的端部分别连接有便于纵向设置的滑动横栏的端部固定并作横向滑动的固定杆，所述固定杆的高度低于或高于滑动轨道的高度。作为改进，所述滑动横栏的两端分别设有与所述滑动轨道或固定杆进行定位的固定接头，所述滑动横栏通过滑动轨道或固定杆可滑动地设置在托盘主体的上方，并通过固定接头进行定位。再改进，所述滑动横栏为弹簧制品的横栏或不锈钢制成、截面为圆形或者方形的横栏，所述固定杆为不锈钢杆。最后，所述固定孔位呈均匀分布在托盘主体的底部。与现有技术相比，本专利技术的优点在于:在托盘主体上布设有多个用于固定不同类型的托盘配件的固定位孔，使得各种配件可随时、按需安装与拆卸，使用方便；同时在托盘主体上设置可沿纵向、横向滑动的滑动横栏，可实现不同大小、形状的培养容器的固定。本专利技术具有结构简单、功能多、应用范围广的特点，可通用于各种培养摇床，具有三角瓶培养、试管培养、酶标板培养、容器固定运输摇晃模拟、凝胶脱色等多种功能。【专利附图】【附图说明】图1为本专利技术实施例的结构示意图。【具体实施方式】以下结合附图实施例对本专利技术作进一步详细描述。如图1所示，一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体1、对称设置在托盘主体I的左右两侧的左侧板2和右侧板3、对称设置在托盘主体I前后两侧上方的固定杆4和5以及四个滑动横栏6和7，托盘主体I的底部均匀布设有多个固定孔位11，可用于固定不同类型托盘配件，如不锈钢烧瓶夹、弹簧烧瓶夹、试管架、酶标板等，且固定配给可随时、按需安装与拆卸，使用非常方便；滑动横栏6和7为弹簧制品，是弹簧制成的横栏，或不锈钢制成、截面为圆形或者方形的横栏，在左侧板2和右侧板3上沿长度方向开设有便于横向设置的二个滑动横栏6的端部嵌入并作纵向滑动的滑动轨道21和31，固定杆4和5为不锈钢杆，其两端分别焊接固定在左侧板2和右侧板3的端部，其高度低于滑动轨道21和31或高于滑动轨道21和31，这样二个纵向设置的滑动横栏7的两端分别可以架设在固定杆4和5上,并可沿固定杆4和5作横向滑动,且不会与滑动横栏6相碰,滑动横栏6和7的两端分别设有与滑动轨道21和31或固定杆4和5进行定位的固定接头8，这样滑动横栏6和7就通过滑动轨道21和31或固定杆4和5可滑动地设置在托盘主体I的上方，并通过固定接头8进行定位，工作时只要通过调整这四个滑动横栏6和7就可以实现不同大小、形状的培养容器的固定，如烧杯、烧瓶、泡沫盒等，也可用于大容量微生物培养、车船运输摇晃模拟、电泳凝胶脱色等多种用途。由于固定接头8和滑动横栏6和7可以采用传统的螺纹连接或者卡接进行连接，所以很容易实现拆卸。本专利技术的具体使用方法如下所述:用途一:将固定接头及四根滑动横栏拆除或拨到托盘主体的两端，在托盘主体的固定位孔上，安装标准不锈钢烧瓶夹或弹簧夹，即可作为普通三角瓶培养。(这即为最为常见的摇床培养)。特点一:托盘主体的底部设计为呈均匀分布的固定位孔，还可适用于其他类型托盘配件的固定，如试管架配件的固定，用于试管培养；酶标板配件的固定，用于酶标板培养及酶标反应控制等。特点二:托盘主体的底部设计为呈均匀分布的固定位孔，除去用于固定配件外，剩余的位孔利用培养摇床内部的空气循环、温度均一性的保持，尤其利用保证培养容器底部温度与外界的相同。用途二:将托盘底的固定配件(如不锈钢固定夹、试管固定夹)拆卸后，托盘内部即可呈现较大的空间，通过四根滑动横栏即可完成容器的固定和不同类型的培养。特点一:四根滑动横栏的设计，可沿托盘的横、纵向进行滑动与固定，对于不同形状、不同大小的容器均适用，如大容量烧杯或三角瓶、圆底烧瓶、试管架、泡沫盒等各种容器。该多种形式的固定，在摇床中可用于大容量微生物培养、车船运输过程中的摇晃模拟、电泳凝胶的脱色等。特点二:滑动轨道和固定杆的设计，可再安装多根滑动横栏，以满足多个容器的固定和培养、强度较大的摇晃培养、特殊不规则容器的固定和培养等。【权利要求】1.一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体，其特征在于:所述托盘主体的底部布设有多个用于固定不同类型托盘配件的固定孔位，所述托盘主体的上方沿纵向与横向分别可拆卸地设置有至少二个用于固定不同大小容器的滑动横栏。2.根据权利要求1所述的培养摇床托盘，其特征在于所述托盘主体的左右两侧对称设有左侧板和右侧板，在左侧板和右侧板上沿长度方向开设有便于横向设置的滑动横栏的端部嵌入并作纵向滑动的滑动轨道，所述左侧板和右侧板的端部分别连接有便于纵向设置的滑动横栏的端部固定并作横向滑动的固定杆，所述固定杆的高度低于或高于滑动轨道的高度。3.根据权利要求2所述的培养摇床托盘，其特征在于所述滑动横栏的两端分别设有与所述滑动轨道或固定杆进行定位的固定接头，所述滑动横栏通过滑动轨道或固定杆可滑动地设置在托盘主体的上方，并通过固定接头进行定位。4.根据权利要求2或3所述的培养摇床托盘，其特征在于所述滑动横栏本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种培养摇床托盘，包括呈水平设置的托盘主体，其特征在于：所述托盘主体的底部布设有多个用于固定不同类型托盘配件的固定孔位，所述托盘主体的上方沿纵向与横向分别可拆卸地设置有至少二个用于固定不同大小容器的滑动横栏。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张宾，邓尚贵，林慧敏，
申请(专利权)人：浙江海洋学院，
类型：发明
国别省市：