【技术实现步骤摘要】
一种数学运算练习装置
本技术涉及一种数学运算练习装置，属于数学教学用具。
技术介绍
数学基本运算是低年级小学生必须熟练掌握的一项技能，老师在课堂上需要帮助学生进行大量的运算练习。目前，老师通常是将算式写在黑板上或做成PPT让学生进行计算，这种练习方式较为单一，时间长了容易使学生感到厌倦。
技术实现思路
本技术针对
技术介绍
中的问题，提出一种数学运算练习装置。本技术为解决以上问题，采用如下技术方案:一种数学运算练习装置，包括基板、微控制器、电源以及四块展板；每块展板的下面分别印有不同的运算符号，所有展板的背面均设有镀铁层；所述基板的正面设有一块软磁铁片；所述软磁铁片的左右两侧分别设有一个数码管显示单元；所述基板的顶部还设有按钮；所述按钮与微控制器的信号输入端连接；所有数码管显示单元均与微控制器的输出端连接。优选地，所述电源采用电池供电。技术效果:1、本技术能方便老师帮学生进行数学运算练习，减轻了老师的工作负担。2、本技术具有一定的趣味性，能提高学生的学习兴趣。3、本技术结构简单，成本低廉，适合在各个学校进行推广。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。图2是将展板吸附在软磁铁片上时的状态图。图3是本技术的电路结构框图。图1、图2中标号名称:1、基板；2、数码管显示单元；3、软磁铁片；4、展板；5、按钮。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的技术方案做进一步详细地介绍:本技术的结构如图1所示，包括基板1、微控制器、电源以及四块展板4 ;每块展板4的正面分别印有不同的运算符号(它们分别为加号、减号、乘号以及除号)，所有展板4的背面均设有镀铁层；所述基板I的正面设...
【技术保护点】
一种数学运算练习装置，其特征在于：包括基板(1)、微控制器、电源以及四块展板(4)；每块展板(4)的正面分别印有不同的运算符号，所有展板(4)的背面均设有镀铁层；所述基板(1)的正面设有一块软磁铁片(3)；所述软磁铁片(3)的左右两侧分别设有一个数码管显示单元(2)；所述基板(1)的顶部还设有按钮(5)；所述按钮(5)与微控制器的信号输入端连按；所有数码管显示单元(2)均与微控制器的输出端连接。
【技术特征摘要】
1.一种数学运算练习装置，其特征在于:包括基板(I)、微控制器、电源以及四块展板(4);每块展板(4)的正面分别印有不同的运算符号，所有展板(4)的背面均设有镀铁层；所述基板(I)的正面设有一块软磁铁片(3);所述软磁铁片(3)的左右两侧分...
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