【技术实现步骤摘要】
一种教学用讲桌
本技术涉及一种教学用具，具体的说涉及一种教学用讲桌。
技术介绍
目前，教师在授课的过程中，需要长时间地手捧课本进行讲解，增加了教师的工作强度；现有的讲台虽能够放置教科书，但其占用空间大，台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于教师浏览，且由于教室的空间较大，当教师授课时，不能保证每位学生都听得清晰，影响教师的授课质量；现有教师在授课时，主要是按教育部统一发行的教科书进行讲解，对于教科书以外的知识学生了解的很少，特别是与政治相关的时事，学生学习的知识面较窄，不利于学生的学习。
技术实现思路
本技术所要解决的问题是提供一种使用方便、降低教师劳动强度、授课质量好、利于学生学习的教学用讲桌。为解决上述问题，本技术所采用的技术方案是:一种教学用讲桌，包括底座，所述底座上设置有套筒，所述套筒内插接有支撑轴，所述支撑轴的上端设置有桌面，所述桌面的两侧下部分别设置有抽屉，所述桌面上设置有音频播放器、支座和书本支撑装置，所述支座上设置有话筒，所述套筒上设置有锁紧螺栓。一种具体优化方案，所述书本支撑装置包括底板，所述底板的一侧铰接有支撑面板，所述支撑面板上部设置有固定夹，所述支撑面板的下部铰接有支撑杆，所述底板上设置有多个凹槽，所述支撑杆的另一端位于凹槽内。一种具体优化方案，所述支撑面板与底板铰接的一侧设置有挡板。—种具体优化方案，所述桌面的一侧设置有教鞭放置槽、粉笔盒放置槽和黑板擦放置槽。一种具体优化方案，所述音频播放器上设置有U盘插口。本技术采取以上技术方案，具有以下优点:使用时，可以将课本放置在书本支撑装置上，可以根据需要调节书本的倾斜角度，便于教师浏览...
【技术保护点】
一种教学用讲桌，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上设置有套筒(2)，所述套筒(2)内插接有支撑轴(4)，所述支撑轴(4)的上端设置有桌面(14)，所述桌面(14)的两侧下部分别设置有抽屉(5)，所述桌面(14)上设置有音频播放器(7)、支座(6)和书本支撑装置，所述支座(6)上设置有话筒(8)，所述套筒(2)上设置有锁紧螺栓(3)，所述书本支撑装置包括底板(12)，所述底板(12)的一侧铰接有支撑面板(10)，所述支撑面板(10)上部设置有固定夹(9)，所述支撑面板(10)的下部铰接有支撑杆(15)，所述底板(12)上设置有多个凹槽(16)，所述支撑杆(15)的另一端位于凹槽(16)内，所述桌面(14)的一侧设置有教鞭放置槽(13)、粉笔盒放置槽(17)和黑板擦放置槽(18)。
【技术特征摘要】
1.一种教学用讲桌，包括底座(I)，其特征在于:所述底座(I)上设置有套筒(2)，所述套筒(2)内插接有支撑轴(4)，所述支撑轴(4)的上端设置有桌面(14)，所述桌面(14)的两侧下部分别设置有抽屉(5)，所述桌面(14)上设置有音频播放器(7)、支座(6)和书本支撑装置，所述支座(6)上设置有话筒(8)，所述套筒(2)上设置有锁紧螺栓(3)，所述书本支撑装置包括底板(12)，所述底板(12)的一侧铰接有支撑面板(10)，所述支撑面板(10)上部设...
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