【技术实现步骤摘要】
一种可调式作业本携带架
本技术涉及教学辅助设备领域，具体涉及一种可调式作业本携带架。
技术介绍
在学校中，尤其是中小学，老师每天都要给学生布置作业，因此老师每天都要批改很多作业，作业本的携带就成为老师每天要面对的问题，很多时候老师需要每天抱着作业本回到办公室，路上很容易出现作业本洒落的现象，使作业本丢失，并且作业本的大小、型号不一样，携带不方便。解决这个问题一般采用作业本携带架，现有的作业本携带架通常采用u型架和盖板组成，u型架为固定设计，不可调节，不能满足不同大小的作业本，作业本过大，携带架里放不下；作业本过小，携带架四周留有较大空隙，容易导致作业本滑落。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构设计合理，适用于不同大小的作业本，不会损坏作业本的的可调式作业本携带架。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种可调式作业本携带架，包括底板、侧架，所述侧架有两个，所述底板上设有两横向滑道，所述每个侧架的底部对称卡接于两横向滑道内，所述每个侧架上设有一组竖向滑道，所述每组竖向滑道均连接有活动板，所述活动板与竖向滑道滑动连接，所述一个活动板上连接有柔性粘带A，所述另一个活动板上连接有柔性粘带B。具体地，所述侧架的顶部设有横梁，所述两横梁之间通过柔性提手连接，所述柔性提手的端部通过固定扣固定于横梁上。具体地，所述柔性粘带A上面设有钩刺，所述柔性粘带B下面设有柔性纤维。具体地，所述柔性粘带A、柔性粘带B由布料制成。本技术具有以下有益效果:本技术结构简单，设计合理，可根据作业本的大小及高度自主调节携带架，使其将作业本夹牢，不会出现作业本滑落的现象，有效降低...
【技术保护点】
一种可调式作业本携带架，包括底板(1)、侧架(2)，所述侧架(2)有两个，其特征在于，所述底板(1)上设有两横向滑道(4)，所述每个侧架(2)的底部对称卡接于两横向滑道(4)内，所述每个侧架(2)上设有一组竖向滑道(3)，所述每组竖向滑道(3)均连接有活动板(8)，所述活动板(8)与竖向滑道(3)滑动连接，所述一个活动板(8)上连接有柔性粘带A(9)，所述另一个活动板(8)上连接有柔性粘带B(11)。
【技术特征摘要】
1.一种可调式作业本携带架，包括底板(I)、侧架(2)，所述侧架(2)有两个，其特征在于，所述底板(I)上设有两横向滑道(4)，所述每个侧架(2)的底部对称卡接于两横向滑道(4)内，所述每个侧架(2)上设有一组竖向滑道(3)，所述每组竖向滑道(3)均连接有活动板(8)，所述活动板(8)与竖向滑道(3)滑动连接，所述一个活动板(8)上连接有柔性粘带A(9)，所述另一个活动板(8)上连接有柔性粘带B(Il)。2.根据权利要求1所述的...
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