一种用于网络教学的呈现方法及设备技术

本发明专利技术提供了一种用于网络教学的呈现方法和系统，该方法包括：存储一个或多个基本图形，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位；每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形；以及根据发生改变的定位点来呈现新图形。该设备包括：用于存储一个或多个基本图形的装置，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位来表征；用于每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形的装置；以及用于根据发生改变的定位点来呈现新图形的装置。本发明专利技术提供的用于网络教学的呈现方法及设备大大缩小了视频文件的大小，至少能够解决教学视频的网络传输和保存问题。

【技术实现步骤摘要】
—种用于网络教学的呈现方法及设备
本专利技术涉及一种教学方法，尤其涉及一种用于网络教学的呈现方法及设备。
技术介绍
在实践教学中，教师们为了使学生更容易理解，常常使用仿真的方式，或者使用flash或者录制好一段视频播放给学生观看，而视频文件非常大不利于网络传输和保存。
技术实现思路
为此，本专利技术提出了一种可以解决上述问题的至少一部分的新型用于网络教学的呈现方法及设备。根据本专利技术的一个方面，提供了一种用于网络教学的呈现方法，该方法包括:存储一个或多个基本图形，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位；每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形；以及根据发生改变的定位点来呈现新图形。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，所述定位点是指由所述基本图形上下左右的边界所确定的矩形框对角线的端点坐标。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，当所述改变涉及所述一个或多个基本图形从第一位置到第二位置的移动时，则根据所述端点坐标在所述第二位置处呈现所述基本图形。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，当所述改变涉及所述一个或多个基本图形随时间的变化时，则根据所述端点坐标随时间来显示所述基本图形。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，进一步包括确定基本图形的特征点，以及特征点相对于定位点的坐标；所述特征点是指能够确定表示所述基本图形的函数曲线的参数点的相对坐标。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，当所述改变涉及所述一个或多个基本图形从第一位置到第二位置的移动时，则根据所述定位点和所述相对坐标在所述第二位置处拟合出所述基本图形。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，当所述改变涉及所述一个或多个基本图形随时间的变化时，则根据所述定位点和所述相对坐标随时间来拟合出所述基本图形。可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，当所述改变涉及所述一个或多个基本图形的放大或缩小时，则根据所述定位点和所述相对坐标放大或缩小后的坐标来拟合出放大或缩小后的基本图形。[0021 ] 可选地，根据本专利技术的一个实施方式，其中，所述特定时间包括40毫秒。根据本专利技术的另一个方面，提供了一种用于网络教学的呈现设备，包括:用于存储一个或多个基本图形的装置，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位来表征；用于每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形的装置；以及用于根据发生改变的定位点来呈现新图形的装置。本专利技术提供的用于网络教学的呈现方法及设备大大缩小了视频文件的大小，至少能够解决教学视频的网络传输和保存问题。【附图说明】通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本专利技术的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。其中在附图中，参考数字之后的字母标记指示多个相同的部件，当泛指这些部件时，将省略其最后的字母标记。在附图中:图1所示的小球运行轨迹示意图；图2示出了烧杯绘制示意图；图3示出了用拟合的方式所实现的图形的效果图；图4示出了单摆的矩形框；图5示出了任意形状的矩形框；图6示出了圆形的矩形框；图7示出了弹簧的示意图；图8示出了光线不发生转折的示意图；图9示出了光线发生转折的示意图；图10、11、12示出了电流流动的示意图；图13示出了斜坡的示意图；图14示出了磁场的示意图；图15示出了地面的示意图；图16示出了墙壁的示意图；图17、18示出了化学平衡常数线的变换趋势；图19示出了抛物线的示意图；图20示出了小汽车的示意图；图21示出了前帧三角形的示意图；以及图22示出了图21中前帧三角形变化后的示意图。【具体实施方式】本专利技术提供了许多可应用的创造性概念，该创造性概念可大量的体现于具体的上下文中。在下述本专利技术的实施方式中描述的具体的实施例仅作为本专利技术的【具体实施方式】的示例性说明，而不构成对本专利技术范围的限制。下面结合附图和具体的实施方式对本专利技术作进一步的描述。一种用于网络教学的呈现方法，该方法包括:存储一个或多个基本图形，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位；所述基本图形包括手绘产生的文字、由手绘产生的图形以及预留在软件中的图形。其中，预留在软件中的图形包括图片文件以及由的图片。每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形；以及根据发生改变的定位点来呈现新图形。所述改变包括移动、出现、消失、放大、缩小坐寸ο所述定位点是指由所述基本图形上下左右的边界所确定的矩形框对角线的端点坐标。所述矩形框包括所述基本图形的最小外接矩形。最小外接矩形(minimumbounding rectangle,MBR),也有译为最小边界矩形,最小包含矩形,或最小外包矩形。最小外接矩形是指以二维坐标表示的若干二维形状(例如点、直线、多边形)的最大范围，即以给定的二维形状各顶点中的最大横坐标、最小横坐标、最大纵坐标、最小纵坐标定下边界的矩形。这样的一个矩形包含给定的二维形状，且边与坐标轴平行。最小外接矩形是最小外接框(minimum bounding box)的二维形式。本专利技术优选最小外接矩形作为基本图形的矩形框。当所述改变涉及所述一个或多个基本图形从第一位置到第二位置的移动时，则根据所述端点坐标在所述第二位置处呈现所述基本图形。当所述改变涉及所述一个或多个基本图形随时间的变化时，则根据所述端点坐标随时间来显示所述基本图形。进一步包括确定基本图形的特征点，以及特征点相对于定位点的坐标；所述特征点是指能够确定表示所述基本图形的函数曲线的参数点的相对坐标。当所述改变涉及所述一个或多个基本图形从第一位置到第二位置的移动时，则根据所述定位点和所述相对坐标在所述第二位置处拟合出所述基本图形。当所述改变涉及所述一个或多个基本图形随时间的变化时，则根据所述定位点和所述相对坐标随时间来拟合出所述基本图形。当所述改变涉及所述一个或多个基本图形的放大或缩小时，则根据所述定位点和所述相对坐标放大或缩小后的坐标来拟合出放大或缩小后的基本图形。所述特定时间包括40毫秒。所述特定时间包括40毫秒。由于人眼能觉察到的最高帧率是24帧每秒，因此当图形移动或者旋转时，连续三个帧之间所耗费的时间不超过40ms时，去掉中间一个帧，这样，既保证了用户的视觉体验不受影响，又可去除冗余数据，更进一步减少了所产生的数据量。一种用于网络教学的呈现设备，包括:用于存储一个或多个基本图形的装置，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位来表征；用于每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形的装置；以及用于根据发生改变的定位点来呈现新图形的装置。以下通过具体示例对本专利技术进行描述:首先，视频的产生:物体的碰撞和位移使用开源的物理引擎ubox，这样只需要给定输入条件，就可以得到任意时刻图像的位置。以物理力学为例:一个小球以lOm/s的初速度从距地面高为5m的空中水平抛出，求小球落地时的位移s和速度大小V。如果以传统的教学方法，会以下面的方式进行:解:设水平位移为X，竖直位移为y，水平速度为Vx，竖直速度为Vy，运动时间为t本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于网络教学的呈现方法，该方法包括：存储一个或多个基本图形，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位；每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形；以及根据发生改变的定位点来呈现新图形。

【技术特征摘要】
2013.05.09 CN 201310169162.31.一种用于网络教学的呈现方法，该方法包括: 存储一个或多个基本图形，所述一个或多个基本图形分别由其各自的定位点来定位；每隔特定时间间隔，确定所述一个或多个基本图形中定位点发生改变的至少一个基本图形；以及 根据发生改变的定位点来呈现新图形。2.根据I所述的方法，其中， 所述定位点是指由所述基本图形上下左右的边界所确定的矩形框对角线的端点坐标； 所述矩形框包括所述基本图形的最小外接矩形。3.根据要求2所述的方法，其中， 当所述改变涉及所述一个或多个基本图形从第一位置到第二位置的移动时，则根据所述端点坐标在所述第二位置处呈现所述基本图形。4.根据权利要求2所述的方法，其中， 当所述改变涉及所述一个或多个基本图形随时间的变化时，则根据所述端点坐标随时间来显示所述基本图形。5.根据权利要求1所述的方法，进一步包括确定基本图形的特征点，以及特征点相对于定位点的坐标； 所述特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：李建峰，牛勇，韩世广，
申请(专利权)人：陕西思智通教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：