一种笔筒的制作方法技术

技术编号:9562351 阅读:123 留言:0更新日期:2014-01-15 17:24
本发明专利技术公开了一种笔筒的制作方法,包括多个容器,裁剪工具,粘合工具,装饰材料,其中,具体包括如下步骤:首先使用裁剪工具对每一所述容器进行裁剪;再使用粘合工具对裁剪后的所述容器进行粘合处理;待容器之间完全粘合后,将丝带系挂在容器上即可。使用本发明专利技术一种笔筒的制作方法,取材于生活中常用的物品,有利于环境保护和资源节约;同时其制作方便,可以自制,有利于制作者创作时发挥自己的个性。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了,包括多个容器,裁剪工具,粘合工具,装饰材料,其中,具体包括如下步骤:首先使用裁剪工具对每一所述容器进行裁剪;再使用粘合工具对裁剪后的所述容器进行粘合处理;待容器之间完全粘合后,将丝带系挂在容器上即可。使用本专利技术,取材于生活中常用的物品,有利于环境保护和资源节约;同时其制作方便,可以自制,有利于制作者创作时发挥自己的个性。【专利说明】
本专利技术涉及文具用品的制作方法,尤其是。
技术介绍
笔筒能够用来放置笔,尺等办公用品,是人们办公学习中不可缺少的文具用品。现有的公知笔筒,大多采用塑料或铁质等材料制作而成,这种制作方法制作成本高,资源消耗多,制作过程不环保。
技术实现思路
针对目前笔筒制作方法中存在的上述问题,本专利技术提供一种方便环保的笔筒制作方法技术方案。,包括多个塑料杯子,裁剪工具,粘合工具,装饰材料,其特征在于,具体包括如下步骤: 步骤a、首先使用裁剪工具对容器进行合适的裁剪,修边; 步骤b、再使用粘合工具对经步骤a裁剪后的容器进行粘合处理; 步骤C、待容器之间完全粘合,在每一所述容器上挂上丝带即可。本专利技术的一种多功能课桌,采用了如上方案后具有以下的效果:1、本专利技术提供的笔筒制作方法取材于生活中常用的物品,有利于环境保护和资源节约; 2、本专利技术提供的笔筒制作方法简便,可以自制,有利于制作者创作时发挥自己的个性。【专利附图】【附图说明】图1是本专利技术一种笔筒制作方法的示意图。【具体实施方式】下面结合附图和具体实施例对本专利技术作进一步说明,但不作为本专利技术的限定。如图1所示,是一种制作笔筒的方法,包括多个塑料杯子,裁剪工具,粘合工具,装饰材料。制作者首先使用裁剪工具对容器进行合适的裁剪,修边;其次,再使用粘合工具对经裁剪后的容器进行粘合处理;再次,待容器之间完全粘合,在每一容器挂上丝带即可。制作过程中所使用的裁剪工具可以是剪刀或刀片等工具。制作过程中所使用的粘合材料可以是胶水或胶带等工具。容器上的丝带能够起到增加笔筒美观的作用。以上所述仅为本专利技术较佳的实施例,并非因此限制本专利技术请专利范围,所以凡运用本专利技术说明书所示内容所作出的等效结构变化,均包含在本专利技术的保护范围内。【权利要求】1.,包括多个容器(I ),裁剪工具(2),粘合工具(3),丝带(4),其特征在于,具体包括如下步骤: 步骤a、首先使用裁剪工具(2 )对每一所述容器(I)进行裁剪; 步骤b、再使用粘合工具(3)对裁剪后的所述容器(I)进行粘合处理; 步骤C、待容器(I)之间完全粘合后,在每一所述容器(I)上挂上丝带(4)。2.如权利要求1所述,其特征在于,所述容器(I)为塑料杯。【文档编号】B43M99/00GK103507528SQ201210202434【公开日】2014年1月15日 申请日期:2012年6月19日 优先权日:2012年6月19日 【专利技术者】顾晓婷 申请人:上海市闵行区浦江第三中学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种笔筒的制作方法,包括多个容器(1),裁剪工具(2),粘合工具(3),丝带(4),其特征在于,具体包括如下步骤:步骤a、首先使用裁剪工具(2)对每一所述容器(1)进行裁剪;步骤b、再使用粘合工具(3)对裁剪后的所述容器(1)进行粘合处理;步骤c、待容器(1)之间完全粘合后,在每一所述容器(1)上挂上丝带(4)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:顾晓婷
申请(专利权)人:上海市闵行区浦江第三中学
类型:发明
国别省市:

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