多功能课桌制造技术

本发明专利技术实施例公开了一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体的桌面上设置有制冷制热垫板，制冷制热垫板包括导冷导热壳体以及设置在导冷导热壳体内部的制冷制热组件,位于制冷制热垫板下方的桌体内设置有用于控制制冷制热垫板工作的控制系统，控制系统的输入端连接设置在桌体侧壁上的控制面板；所述桌面的右上角还设置有显示屏，所述显示屏的输入端连接控制系统，控制系统的输入端还通过转换器连接设置在黑板前方的摄像头。本发明专利技术结构简单，使用方便，冬天制热夏天制冷，能够及时采集黑板上的信息，让学生可以更加清楚的看清黑板上的字，大大提高了学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术实施例公开了一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体的桌面上设置有制冷制热垫板，制冷制热垫板包括导冷导热壳体以及设置在导冷导热壳体内部的制冷制热组件,位于制冷制热垫板下方的桌体内设置有用于控制制冷制热垫板工作的控制系统，控制系统的输入端连接设置在桌体侧壁上的控制面板；所述桌面的右上角还设置有显示屏，所述显示屏的输入端连接控制系统，控制系统的输入端还通过转换器连接设置在黑板前方的摄像头。本专利技术结构简单，使用方便，冬天制热夏天制冷，能够及时采集黑板上的信息，让学生可以更加清楚的看清黑板上的字，大大提高了学生的学习效率。【专利说明】多功能课桌
本专利技术涉及学习用具
，特别是涉及一种多功能课桌。
技术介绍
课桌是学校教学过程中必不可少的教学设施之一，目前教室里的课桌功能较为单一，不具有降温和加热的功能。尽管冬天天气寒冷时，可以利用暖气使教室的室内温度升高，但是升温较慢而且效果不太理想；并且，学生课桌表面的温度无法升高，学生长时间接触课桌表面手部会感觉冰凉，如长时间处于此种情况下必将引起手部冻伤；而在夏天天气炎热的时候，利用空调降温需要消耗大量的电能。还有一个问题，就是坐在教室靠后的学生会看不清黑板上的字，有时因为光线或者疲劳的原因，也会产生模糊的现象，这些都会大大降低学生的学习效率。
技术实现思路
本专利技术解决的技术问题是提供一种具有降温和加热功能、并能够对黑板上的信息进行重复显示的多功能课桌，以帮助学生顺利度过炎热的夏天和寒冷的冬季，并能够在帮助学生看清黑板书写字迹的前提下，提高学习效率。为解决上述技术问题，本专利技术所采取的技术方案如下。一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体的桌面上设置有制冷制热垫板，制冷制热垫板包括导冷导热壳体以及设置在导冷导热壳体内部的制冷制热组件，位于制冷制热垫板下方的桌体内设置有用于控制制冷制热垫板工作的控制系统，控制系统的输入端连接设置在桌体侧壁上的控制面板；所述桌面的右上角还设置有显示屏，所述显示屏的输入端连接控制系统，控制系统的输入端还通过转换器连接设置在黑板前方的摄像头；所述桌体内还设置有与控制系统连接的存储器。本专利技术的改进在于:所述桌面上还设置有用于收纳风扇的风扇收纳仓以及与风扇收纳仓相配装的风扇盖板，所述风扇的输入端与控制系统的输出端连接。本专利技术的改进在于:所述桌面上还设置有用于收纳台灯的台灯收纳仓以及与台灯收纳仓相配装的台灯盖板，所述台灯的输入端与控制系统的输出端连接。本专利技术的改进在于:所述桌面上还设置有放置文具的凹槽。本专利技术的改进在于:所述制冷制热垫板表面采用防滑材质制作。由于采用了以上技术方案，本专利技术所取得技术进步如下。本专利技术在桌面上增加制冷制热垫板，由控制系统进行控制，冬天制热，夏天制冷，使学生不再为天气寒冷或炎热而苦恼；桌面上还设有显示屏，采集黑板上的即时信息，让学生可以更加清楚的看清黑板上的字，大大提高了学生的学习效率，在桌面上还增加设有折叠风扇和折叠台灯，以及防止文具滑落的凹槽，为学生提供一个舒适的学习环境。【专利附图】【附图说明】图1为本专利技术的外部结构示意图； 图2为本专利技术的内部结构示意图； 图3为本专利技术使用状态下的示意图。其中:1.桌体，2.桌面，3.制冷制热垫板，4.制冷制热组件，5.导冷导热壳体，6.控制系统，7.控制面板，8.显不屏，9.转换器，10.存储器，11.摄像头，12.风扇，13.风扇收纳仓，14.风扇盖板，15.台灯，16.台灯收纳仓，17.台灯盖板，18.凹槽。【具体实施方式】下面将结合具体实施例和附图，对本专利技术进行进一步详细说明。一种多功能课桌，其外部结构如图1所示，内部结构如图2所示。包括桌体1，其中桌体I的桌面2的中部设置有制冷制热垫板3，制冷制热垫板3包括内部的制冷制热组件4和包裹在外的导冷导热壳体5，位于制冷制热垫板3的下方的桌体I内部设置有用于控制制冷制热垫板3工作的控制系统6，通过控制系统6对制冷制热垫板3发出相关操控指令，控制系统6的输入端连接设置在桌体I侧壁上的控制面板7，控制面板7上设有对制冷制热垫板3进行相应操作的加热按键、制冷按键及开关按键。使用时，接通电源，打开制冷制热垫板3的开关按键，冬天需要取暖时，按下加热按键，经制冷制热组件4加热传导至导冷导热壳体5上，使制冷制热垫板3升温；夏天需要降温时，按下制冷按键，经制冷制热组件4制冷传导至导冷导热壳体5上，使制冷制热垫板3降温。制冷制热垫板3表面为防滑材质，防止学生写字太滑。桌面2的右上角位置设置有显示屏8，显示屏8的输入端连接控制系统6，控制系统6的输入端还通过转换器9连接设置在黑板前方的摄像头11，桌体I内设置有与控制系统6连接的存储器10，控制面板7上设有对显示屏8进行相应操作的开关按键。使用时，打开显示屏8的开关按键，控制系统6启动摄像头11和显示屏8，摄像头11将黑板上的内容摄录下来，转换器9将影像信息转换格式后传输到显示屏8上，学生们即可看到显示屏8上呈现的板书内容，存储器10内可以存储学生的教学课件的内容，需要时经显示屏8进行播放。本专利技术的桌面2上还设有用于收纳风扇12的风扇收纳仓13以及与风扇收纳仓13相配装的风扇盖板14,风扇12的输入端与控制系统6的输出端连接。需要时打开其风扇盖板14，将风扇12呈直立状态，由控制面板7上风扇12的开关按键启动即可；不需要时，关闭风扇12的开关按键，将风扇盖板14闭合，完全不占用桌面的多余空间，使桌面空间得到充分利用。类似地，在桌面2上还设有用于收纳台灯15的台灯收纳仓16以及与台灯收纳仓16相配装的台灯盖板17，台灯15的输入端与控制系统6的输出端连接，控制面板7上设有台灯15的开关按键。在桌面2的右下角还设置有放置文具的凹槽18。本专利技术使用状态下的结构示意图，如图3所示。【权利要求】1.一种多功能课桌，包括桌体(1)，其特征在于:所述桌体(I)的桌面中部设置有制冷制热垫板(3)，制冷制热垫板包括导冷导热壳体(5)以及设置在导冷导热壳体(5)内部的制冷制热组件(4)，位于制冷制热垫板(3)下方的桌体内设置有用于控制制冷制热垫板(3)工作的控制系统(6)，控制系统(6)的输入端连接设置在桌体(I)侧壁上的控制面板(7);所述桌面的右上角还设置有显示屏(8)，所述显示屏(8)的输入端连接控制系统(6)，控制系统(6)的输入端还通过转换器(9)连接设置在黑板前方的摄像头(11)。2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述桌面上还设置有用于收纳风扇(12)的风扇收纳仓(13)以及与风扇收纳仓(13)相配装的风扇盖板(14)，所述风扇(12)的输入端与控制系统(6)的输出端连接。3.根据权利要求2所述的多功能课桌，其特征在于:所述桌面上还设置有用于收纳台灯(15)的台灯收纳仓(16)以及与台灯收纳仓(16)相配装的台灯盖板(17)，所述台灯(15)的输入端与控制系统(6)的输出端连接。4.根据权利要求3所述的多功能课桌，其特征在于:所述桌面(2)上还设置有放置文具的凹槽(18)。5.根据权利要求4所述的多功能课桌，其特征在于:所述制冷制热垫板(3)表面采用防滑材质制作。6.根据权利要求1至5任一项所述的多功能课桌，其特征在于:所述桌体内还设置有与控制系统(6)连接的存本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能课桌，包括桌体（1），其特征在于：所述桌体（1）的桌面中部设置有制冷制热垫板（3），制冷制热垫板包括导冷导热壳体（5）以及设置在导冷导热壳体（5）内部的制冷制热组件（4），位于制冷制热垫板（3）下方的桌体内设置有用于控制制冷制热垫板（3）工作的控制系统（6），控制系统（6）的输入端连接设置在桌体（1）侧壁上的控制面板（7）；所述桌面的右上角还设置有显示屏（8），所述显示屏（8）的输入端连接控制系统（6），控制系统（6）的输入端还通过转换器（9）连接设置在黑板前方的摄像头(11)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陆子期，
申请(专利权)人：无锡市市北高级中学，
类型：发明
国别省市：