一种授课影像录制的系统和方法技术方案

本发明专利技术涉及一种授课影像录制的系统和方法，系统包括：摄像子系统、跟踪子系统、录制子系统、编辑子系统。所述方法包括：设定模板；全场摄像；全景图像分析；发出启动跟踪指令；跟踪；采集；触发；切换；录制；编辑。本发明专利技术采用的录制模板和智能触发和切换装置，可以有效的去除垃圾镜头，并根据教学镜头语言对教学片进行编辑，通过使用编辑子系统进行自动的偏色调整和去噪声等多种后期处理，还可以加上个性化的片头、片尾，实现了教学录像片的自动编辑，即便是没有任何专业训练的人可以很好的进行编辑。所述的方法采用安全框策略实现了教师跟踪的稳定性，使用学生动作抗干扰策略祛除了由于学生的多余动作产生的垃圾镜头，避免了教学片的冗余。

【技术实现步骤摘要】
一种授课影像录制的系统和方法
本专利技术涉及一种授课影像录制的系统和方法，是一种用于课堂教学影像的录制系统和方法，是一种使用教学镜头语言自动录制并实时自动简单剪辑的教学影像录制系统和方法。
技术介绍
随着视频公开课、校园公开课、微格教学评估的高速发展，录制课堂授课教学片的需求越来越多，对这类教学片的质量要求也越来越高。现有的课堂授课教学片录制系统注重视频图像的简单录制，能够录制教师授课声音和影像即可。随着教学片录制系统的发展，人们感觉现有的课堂授课教学片录制系统所录制的教学片有很多不尽人意的地方，在一些细节上看起来让人十分不舒服。这些问题既有跟踪技术上的问题，也有摄影理念和摄影技术上的问题。现有的教学片录制系统多数都是根据图像跟踪的原理对教师的影像进行跟踪拍摄图像的，教师稍微移动，摄像镜头就跟着移动，视觉效果给人晃来晃去的感觉。另一方面，教学片有其自身的特点，与一般的影视作品有一定的区别，不是简单的将镜头对准老师讲课即可的简单影像录制。录制过程中，不但要对准教师或板书，需要适时的移动镜头视野，或对准学生或其他听课者，或插播幻灯片、视频影像，还有教师与学生的互动，包括教师的与站起来的学生之间的对话等等。镜头上的分配以及持续时间的长度都涉及到一个摄影上的概念：镜头语言，具体到教学片的制作上，则为教学镜头语言。教学片作为一种需要给予观众较多思考时间的影像视频，教学镜头语言的基本要求是镜头动作应当持续而缓和，给观众边观看边充分思考的时间，画面切换应当是静接静或动接静。如果违反这些切换规律，如动接动、静接动就另观众产生晕眩的感觉。现有的教学片录制系统基本没有教学镜头语言的概念，教学视频中常出现违反上述基本规律的现象，存在大量快速推拉、摇移镜头或甩镜头的情况。这些现象常常使观众头晕目眩，来不及思考，难于理解教学内容。由于录制课堂授课教学片的需求越来越多，不是每个学校都具有录制、编辑教学片的专业人员。即便是专业人员，也希望现场录制的素材越精越好，省去许多垃圾镜头的祛除时间，甚至希望录制的素材加上头尾的说明就成为完整的教学片。而现有的教学录制系统还会录制许多垃圾镜头，如：由于希望自动录制学生站起来回答问题的动作，学生跟踪镜头为连续的快速推向站起的学生，或者某个学生伸懒腰、或者站起来出门，都会引起学生跟踪镜头的自动跟踪。这些垃圾镜头增加了编辑的工作量。每个教师在录制自己教学内容的时候，总是有一些个人的偏好，希望教学片有自己的特色。而现有的教学影像录制系统在研制时没有教学镜头语言的概念，镜头的设置往往相对固定，无法突出教师的个人风格，个人特色显得单调乏味。
技术实现思路
为了克服现有技术的问题，本专利技术提出了一种授课影像录播的方法，所述的方法以教学镜头语言为基本理念，在课堂教学片的录制过程中，将一些不必要的镜头删除，将镜头间按照教学镜头语言的规律，选择性的对镜头进行自动衔接，产生边录制边自动编辑的效果。本专利技术的目的是这样实现的：一种授课影像录制的系统，包括：摄像子系统、跟踪子系统、录制子系统、编辑子系统；所述的摄像子系统包括：全景摄像机、教师跟踪摄像机、教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机、声音获取装置、PPT或插播视频播放装置；所述的跟踪子系统包括：图像分析装置、摄像机控制装置、触发装置；所述的录制子系统包括：采集装置、切换装置、录制装置；所述的编辑子系统包括：模板设置装置、偏色校正装置、噪声消除装置、片头片尾设置装置；所述的全景摄像机与图像分析装置和触发装置连接，所述的图像分析装置与摄像机控制装置连接，所述的摄像机控制装置与采集装置连接，所述的采集装置、触发装置与切换装置连接，所述的切换装置、声音获取装置与录制装置连接，所述的录制装置与片头片尾设置装置、噪声消除装置、偏色校正装置连接，所述的模板设置装置与触发装置、片头片尾设置装置、偏色校正装置连接；所述的触发装置、采集装置与PPT或插播视频播放装置。一种使用上述系统的授课影像录制的方法，所述方法的步骤如下：设定模板的步骤：用于教师在开始录制授课影像之前，在模板设置装置中选择适合自己授课习惯的录制模板；全场摄像的步骤：用于全景摄像机将整个教室的现场全面摄像，以便寻找中心摄像内容；全景图像分析的步骤：用于跟踪服务器中的图像分析装置对整个教室的全景影像进行分析找到中心摄像内容中需要跟踪的对象；发出启动跟踪指令的步骤：用于跟踪服务器中的摄像机控制装置发出跟踪指令，跟踪指令发出的对象是：教师跟踪摄像机或者教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机；跟踪的步骤：用于所述的教师跟踪摄像机或者教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机根据跟踪指令对跟踪对象进行摄像；采集的步骤：用于所述的录播服务器的采集装置对各个跟踪摄像机摄取的影像进行采集；触发的步骤：用于所述的触发装置根据设定的录制模板对切换装置发出切换指令，所述的触发指令包括：教师跟踪指令、学生跟踪指令、自动循环指令、PPT或插播视频的播放指令、教师和学生互动指令；所述的教师跟踪指令包括教师安全框策略，所述的学生跟踪指令包括抗学生动作干扰策略，所述的自动循环指令包括循环策略，所述的PPT或插播视频的播放指令包括播放发起策略，所述的教师和学生互动指令包括互动策略；切换的步骤：用于所述的切换装置根据触发装置发出的指令将各跟踪摄像机、PPT或插播视频、全景摄像机的信号传至录制装置，切换开始之前先进行切换时间计算，如果大于切换时间阈值则进行切换，如果小于切换时间阈值，则等待，直至到达切换时间阈值，再对切换前后的图像的运动情况进行检查，如果是动接动，或静接动则停止切换，等待两个图像均处于稳定后，再进行切换；录制的步骤：用于所述的录制装置将切换后的信号进行录制；编辑的步骤：用于所述的编辑子系统对录制的信号根据录制模板中的选项自动进行编辑，形成完整的授课视频节目，所述的自动编辑包括：使用偏色校正装置对拍摄的素材进行偏色校正，使用噪声消除装置对录音素材中的多余声响进行消除，根据录制模板使用片头片尾设置装置在录制的素材的前后增加片头和片尾。本专利技术产生的有益效果是：本专利技术采用的录制模板和智能触发和切换装置，可以有效的去除垃圾镜头，并根据教学镜头语言对教学片进行编辑，通过使用编辑子系统进行自动的偏色调整和去噪声等多种后期处理，还可以加上个性化的片头、片尾，实现了教学录像片的自动编辑，即便是没有任何专业训练的人可以很好的进行编辑。所述的方法采用安全框策略实现了教师跟踪的稳定性，使用学生动作抗干扰策略祛除了由于学生的多余动作产生的垃圾镜头，避免了教学片的冗余。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步说明。图1是本专利技术的实施例一所述系统的原理框图；图2是本专利技术的实施例一所述的摄像子系统的各个摄像机在教室中的布置示意图；图3是本专利技术的实施例二所述方法的流程图。具体实施方式实施例一：本实施例是一种授课影像录制的系统，如图1所示。本实施例包括：摄像子系统、跟踪子系统、录制子系统、编辑子系统。所述的摄像子系统包括：全景摄像机6、教师跟踪摄像机5、教师辅助跟踪摄像机4、学生跟踪摄像机1、学生辅助跟踪摄像机2和3、声音获取装置、PPT或插播视频播放装置。本实施例的摄像子系统的各个摄像机在教室中的布置如图2所示。所述的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种授课影像录制的系统，其特征在于，包括：摄像子系统、跟踪子系统、录制子系统、编辑子系统；所述的摄像子系统包括：全景摄像机、教师跟踪摄像机、教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机、声音获取装置、PPT或插播视频播放装置；所述的跟踪子系统包括：图像分析装置、摄像机控制装置、触发装置；所述的录制子系统包括：采集装置、切换装置、录制装置；所述的编辑系统包括：模板设置装置、偏色校正装置、噪声消除装置、片头片尾设置装置；所述的全景摄像机与图像分析装置和触发装置连接，所述的图像分析装置与摄像机控制装置连接，所述的摄像机控制装置与采集装置连接，所述的采集装置、触发状与切换装置连接，所述的切换装置、声音获取装置与录制装置连接，所述的录制装置与片头片尾设置装置、噪声消除装置、偏色校正装置连接，所述的模板设置装置与触发装置、片头片尾设置装置、偏色校正装置连接；所述的触发装置、采集装置与PPT或插播视频播放装置。

【技术特征摘要】
1.一种授课影像录制的方法，所述方法所使用的系统包括：摄像子系统、跟踪子系统、录制子系统、编辑子系统；所述的摄像子系统包括：全景摄像机、教师跟踪摄像机、教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机、声音获取装置、PPT或插播视频播放装置；所述的跟踪子系统包括：图像分析装置、摄像机控制装置、触发装置；所述的录制子系统包括：采集装置、切换装置、录制装置；所述的编辑子系统包括：模板设置装置、偏色校正装置、噪声消除装置、片头片尾设置装置；所述的全景摄像机与图像分析装置和触发装置连接，所述的图像分析装置与摄像机控制装置连接，所述的摄像机控制装置与采集装置连接，所述的采集装置、触发装置与切换装置连接，所述的切换装置、声音获取装置与录制装置连接，所述的录制装置与片头片尾设置装置、噪声消除装置、偏色校正装置连接，所述的模板设置装置与触发装置、片头片尾设置装置、偏色校正装置连接；所述的触发装置、采集装置与PPT或插播视频播放装置连接；其特征在于，所述方法的步骤如下：设定模板的步骤：用于教师在开始录制授课影像之前，在模板设置装置中选择适合自己授课习惯的录制模板；全场摄像的步骤：用于全景摄像机将整个教室的现场全面摄像，以便寻找中心摄像内容；全景图像分析的步骤：用于跟踪服务器中的图像分析装置对整个教室的全景影像进行分析找到中心摄像内容中需要跟踪的对象；发出启动跟踪指令的步骤：用于跟踪服务器中的摄像机控制装置发出跟踪指令，跟踪指令发出的对象是：教师跟踪摄像机或者教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机；跟踪的步骤：用于所述的教师跟踪摄像机或者教师辅助跟踪摄像机、学生跟踪摄像机、学生辅助跟踪摄像机根据跟踪指令对跟踪对象进行摄像；采集的步骤：用于所述的录制子系统的采集装置对各个跟踪摄像机摄取的影像进行采集；触发的步骤：用于所述的触发装置根据设定的录制模板对切换装置发出切换指令，所述的触发指令包括：教师跟踪指令、学生跟踪指令、自动循环指令、PPT或插播视频的播放指令、教师和学生互动指令；所述的教师跟踪指令包括教师安全框策略，所述的学生跟踪指令包括抗学生动作干扰策略，所述的自动循环指令包括循环策略，所述的PPT或插播视频的播放指令包括播放发起策略，所述的教师和学生互动指令包括互动策略；切换的步骤：用于所述的切换装置根据触发装置发出的指令将各跟踪摄像机、PPT或插播视频、全景摄像机的信号传至录制装置，切换开始之前先进行切换时间计算，如果大于切换时间阈值则...

【专利技术属性】
技术研发人员：王宁，吴鹏，崔新，
申请(专利权)人：北京中广上洋科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：