【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种剪刀，尤其是一种多功能剪刀。(二)
技术介绍
目前学生的文具种类繁多， 一种文具只有一种单一的功能，每个 学生上学都要带一大堆文具，如三角板、量角器、直尺、剪刀等等。 携带麻烦，使用不便。(三)
技术实现思路
为了克服已有的学生文具功能单一、携带麻烦、使用不便的不足，本技术提供一种具有多种功能、携带^!捷、使用方便的多功能文 具剪刀。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种多功能文具剪刀，包括两片刀片、与刀片连接的两个手柄， 两片刀片套接在支点上，所述的刀片的刀刃上标有直尺的刻度，所述的手柄呈半圆形，所述的半圆形手柄的圆弧上标有量角器的刻度；所 述的半圆形手柄的直线段与另一手柄相互靠接。进一步，所述的两个手柄均呈半圆形，两个手柄的直线段相互靠接。更进一步，所述的两个刀片的刀刃上均标有直尺的刻度。 本技术的有益效果主要表现在1、在不改变剪刀基本功能的前提下，对剪刀的结构和外观进行优化设计，增加了量角器、直尺的功能和能按尺寸剪裁的功能；2、携带便捷、使用方便。附图说明图1是多功能文具剪刀的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步描述。参照图1， 一种多功能文具剪刀，包括两片刀片1、与刀片1连接的两个手柄2，两片刀片1套接在支点上，所述的刀片1的刀刃3上 标有直尺的刻度，所述的手柄2呈半圆形，所述的半圆形手柄的圆弧 上标有量角器的刻度；所述的半圆形手柄的直线段与另一手柄相互靠 接。所述的两个手柄2均呈半圆形，两个手柄2的直线段相互靠接。 所述的两个刀片1的刀刃上均标有直尺的刻度。本实施例中，在剪刀的两片刀刃3上标上直尺的刻度使其...
【技术保护点】
一种多功能文具剪刀，包括两片刀片、与刀片连接的两个手柄，两片刀片套接在支点上，其特征在于：所述的刀片的刀刃上标有直尺的刻度，所述的手柄呈半圆形，所述的半圆形手柄的圆弧上标有量角器的刻度；所述的半圆形手柄的直线段与另一手柄相互靠接。
【技术特征摘要】
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