【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，具体的说涉及一种课桌。
技术介绍
目前学校使用的课桌，学生在使用时，书本要平放在课桌上，很多学生看书时趴在课桌上，时间长了影响视力，很容易形成近视眼。
技术实现思路
本技术要解决的问题是针对以上问题，提供一种保护学生视力的果实保护袋。为解决上述问题，本技术所采用的技术方案是:果实保护袋，包括若干个盛放果实的袋体，所述每个袋体之间设有断痕形成的能撕开的撕开线，所述袋体上与所述撕开线相对的一端设有若干排水口，所述袋体上在所述撕开线的一端设有粘贴带，所述袋体上设有观察窗。作为一种改进，所述观察窗包括断痕形成的能掀开的掀片，所述袋体内侧设有比所述掀片大的透明膜，所述透明膜的下端设有粘贴片。本技术采取以上技术方案，具有以下优点:果实保护袋，包括若干个盛放果实的袋体，所述每个袋体之间设有断痕形成的能撕开的撕开线，所述袋体上与所述撕开线相对的一端设有若干排水口，所述袋体上在所述撕开线的一端设有粘贴带，所述袋体上设有观察窗；使用时将一个袋体沿着 撕开线撕开，撕开的一端形成袋口，将其套在果实上，将袋口收缩至果柄处用粘贴带将袋口粘贴即可，排水口可以将排出袋体里的凝结水，观察窗的设置可以方便观察果实的成长情况，使用简单方便。以下结合附图和实施例对本技术作进一步说明。附图说明附图为本技术实施例的结构示意图。图中:1_袋体；2_撕开线；3_排水□ ;4_粘贴带；5_观察窗；6_掀片；7_透明膜；8-粘贴片。具体实施方式实施例:果实保护袋，包括若干个盛放果实的袋体1，所述每个袋体I之间设有断痕形成的能撕开的撕开线2，所述袋体I上与所述撕开线2相对的一端设有若干排水口...
【技术保护点】
果实保护袋，包括若干个盛放果实的袋体，所述每个袋体之间设有断痕形成的能撕开的撕开线，其特征在于：所述袋体上与所述撕开线相对的一端设有若干排水口，所述袋体上在所述撕开线的一端设有粘贴带，所述袋体上设有观察窗。
【技术特征摘要】
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