用于电路课程教学的便携式博物板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于电路课程教学的便携式博物板，属于电路课程教学辅助工具领域。该博物板包括基板和至少一类电路元器件，同类电路元器件按结构形式有序地排列固定在基板的同一面上。本实用新型专利技术可整合《电路与电子线路》课程中涉及的各类电路元器件，能给学生建立更直观的印象，提高了教学效果。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于高校电路课程教学的博物板，属于电路课程教学辅助工具领域。
技术介绍
传统的电路课程教学中，在讲到电池、电阻、电容、电感和变压器、滤波器和传输线时，学生通常只能从教材的图示中了解，老师也只能口头讲解，使学生缺乏感性认识，甚至有很多高校老师也很少有机会接触到书本上介绍的所有元器件。虽然有的同学在电工电子实验室课程中会接触到部分元器件，但更全面和系统化展现的元器件，在国内高校的实验室里很难看到。由于不能够在课堂上更加直观地去认识该课程中所涉及到的电路器件，只能对这些器件有些模糊的概念，从而影响了该课程的教学效果，也降低了学生的学习兴趣。近年来，不少老师为增强教学效果而引入了多媒体教学，通过视频图像来介绍电路元器件，这虽然比平面图像更为生动，但还是难以让学生建立看得见、摸得着的直观印象。
技术实现思路
本技术的目的在于:提出一种用于辅助电路课程教学的便携式博物板，以提高教学质量。该便携式博物 板包括基板和至少一类电路元器件，所述至少一类电路元器件中的同类电路元器件按结构形式有序地排列在基板上，在每个电路元器件下方的基板上均注明有相应的参数，所有的电路元器件均固定于基板的同一面上。技术效果:1、可以整合《电路与电子线路》课程中涉及的各类典型的电路元器件，能使学生更加直观地认识各种元器件真实的物理形态，从而提高了教学效果。2、体积小，重量轻，制作成本低，便于教学携带。附图说明图1为电池博物板的平面结构图，图中:Bb (Button battery)表示纽扣电池；Zmb(Zinc-manganese battery)表不猛锋电池；Ab (Alkaline battery)表不喊性电池；Ncb(Nickel-cadmium battery)表不镇镉电池。图2为电阻博物板的平面结构图，图中:RfR3为贴片电阻；R4 R6为水泥电阻；R7 R9为薄膜电阻；R1(TR12为可变电阻；R13为集成电阻；R14、R15、R16构成星形(Y)电阻电路结构；R17、R18、R19构成三角形(Λ)电阻电路结构。图3为电容博物板的平面结构图，图中:CfC5为可变电容；C6 C10为贴片电容；C11 C15为陶瓷电容；C16 C20为薄膜电容；C21 C25为纸介电容；C26 C30为云母电容；C3TC35为电解电容；C36 C40为电双层电容。图4为电感和变压器博物板的平面结构图，图中:Lf L4为贴片绕线电感；L5 L8为固定线圈电感；L9 L12为磁珠；L13 L15为环形电感；T1、T2为中周；Τ3为巴伦；Τ4 Τ6为变压器。图5为传输线博物板的平面结构图，图中:TL1、TL2为扁馈线；TL3为二芯电缆；TL4^TL7为同轴线；TL8 TL10为微带线；TL11 TL13为共面波导。图6为滤波器博物板的平面结构图，图中:F1>3为巴特沃斯滤波器；F4>6为切比雪夫滤波器；F7 F9为椭圆滤波器；F1(TF12为贝塞尔滤波器。具体实施方式本技术博物板包括基板和至少一类电路元器件，同类电路元器件按结构形式有序地排列固定在基板上，所有电路元器件均固定于基板的同一面上。基板采用普通PCB板,在制作前,可先用Altium Designer或Protel 99软件规划出各元器件的位置，然后再将所有元器件整齐地(例如，每种结构形式下的多个元器件设为一纵列)焊接在PCB 板上，并在元器件下方的PCB板上标明相应的指标参数。根据电路课程中引入电路元器件的顺序、内容和所组成的电路类型与结构，分类搜集实际应用的各类典型的元器件实物，所涉及的电路元器件种类包括电池、电阻、电容、电感和变压器、传输线以及滤波器。下面提供本技术的几种实施例:图1所示为电池博物板的平面结构，矩形外框表示PCB板，我们根据结构形式分为纽扣电池、锰锌电池、碱性电池以及镍镉电池。纽扣电池列出水银、空气、氧化银和碱性四种纽扣电池；锰锌电池、碱性电池、镍镉电池分别列出2、3、5、7号电池。图2所示为电阻博物板的平面结构，我们根据结构形式分为贴片电阻、水泥电阻、薄膜电阻、可变电阻以及集成电阻，并给出星形电阻电路结构和三角形电阻电路结构。图3所示为电容博物板的平面结构，我们根据结构形式分为可变电容、贴片电容、陶瓷电容、薄膜电容、纸介电容、云母电容、电解电容以及电双层电容。图4所示为电感和变压器博物板的平面结构，电感我们根据结构形式分为贴片绕线电感、固定线圈电感、磁珠以及环形电感，变压器根据结构形式分为中周、巴伦和普通变压器。图5所示为传输线博物板的平面结构，我们根据结构形式分为扁馈线、二芯电缆、同轴线、微带线以及共面波导。图6所示为滤波器博物板的平面结构，我们根据结构形式分为巴特沃斯滤波器、切比雪夫滤波器、椭圆滤波器以及贝塞尔滤波器，并分别给出每种滤波器的低通、高通和带通结构。权利要求1.一种用于电路课程教学的便携式博物板，其特征在于:包括基板和至少一类电路元器件，所述至少一类电路元器件中的同类电路元器件按结构形式有序地排列在基板上，在每个电路元器件下方的基板上均注明有相应的参数，所有的电路元器件均固定于基板的同一 面上。专利摘要本技术公开了一种用于电路课程教学的便携式博物板，属于电路课程教学辅助工具领域。该博物板包括基板和至少一类电路元器件，同类电路元器件按结构形式有序地排列固定在基板的同一面上。本技术可整合《电路与电子线路》课程中涉及的各类电路元器件，能给学生建立更直观的印象，提高了教学效果。文档编号G09B23/18GK203149958SQ20122038272公开日2013年8月21日 申请日期2012年8月3日 优先权日2012年8月3日专利技术者王志功, 赵鑫泰, 徐建, 曾贤文, 马力, 张欧力, 赵凤刚 申请人:东南大学, 南京矽志微电子有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于电路课程教学的便携式博物板，其特征在于：包括基板和至少一类电路元器件，所述至少一类电路元器件中的同类电路元器件按结构形式有序地排列在基板上，在每个电路元器件下方的基板上均注明有相应的参数，所有的电路元器件均固定于基板的同一面上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王志功，赵鑫泰，徐建，曾贤文，马力，张欧力，赵凤刚，
申请(专利权)人：东南大学，南京矽志微电子有限公司，
类型：实用新型
国别省市：