本实用新型专利技术公开了一种教鞭，特别是公开一种激光教鞭。包括教鞭本体和设置在教鞭本体一端的激光头，还包括圆柱体透镜，所述圆柱体透镜设置在教鞭本体上靠近激光头一端的外侧。采用本实用新型专利技术具有携带方便，使用灵活，指示准确，用途广泛的好处。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用品，特别是公开一种激光教鞭。
技术介绍
教学用鞭由来已久，以前使用木质的教鞭为多，这种教鞭存在携带不方便的缺陷。随后，出现了教学用激光教鞭，但由于这种激光教鞭由于射出的光只是光点，投影在教学用板上往往只有一个点，造成视觉效果不好的缺点。而且，教师需要对某一段话加强时，就需要教师来回移动教鞭，达到加深映像的目的，但，教师在移动的过程中，很难准确地指示某段话，如此，给听课者造成误解。为了改变这种现象，使学习者有一个良好的学习环境，出现了可以指示线状的激光教鞭，但这种教鞭随之带来不能指示“点”的缺点。
技术实现思路
为解决上述缺点，本技术提供了一种具有携带方便，使用灵活，指示准确，用途广泛的教鞭。为实现上述技术目的，本技术的技术方案如下:一种教鞭，包括教鞭本体和设置在教鞭本体一端的激光头 ，还包括圆柱体透镜，所述圆柱体透镜设置在教鞭本体上靠近激光头一端的外侧。本技术所述圆柱体透镜与教鞭本体之间为卡扣式连接或螺旋式连接。由于本技术采用上述技术方案，其工作原理和有益效果如下:工作原理:激光头射出的激光穿过圆柱体透镜时，在柱面透镜的折射作用下，使原来投影在屏幕上的光亮点改变为光亮线。有益效果是:首先，由于圆柱体透镜设置在教鞭本体上靠近激光头一端的外侧。可以轻易实现“光点”到“线”的转换；其次，圆柱体透镜与教鞭本体之间为卡扣式连接或螺旋式连接。教师可以随时根据需要加装或拆卸圆柱体透镜。附图说明图1是本技术的结构视图。图中:1、教鞭本体，2、激光头，3、圆柱体透镜，4、电源开关。具体实施方式实施例1—种教鞭,包括教鞭本体1、设置在教鞭本体I上的电源开关4和设置在教鞭本体1一端的激光头2，还包括圆柱体透镜3，所述圆柱体透镜3设置在教鞭本体I上靠近激光头2一端的外侧。打开电源开关4，激光头2射出光源，经过圆柱体透镜3，由于圆柱体透镜3的折射作用就会在黑板上出现一根“光线”。实施例2一种教鞭，包括教鞭本体I和设置在教鞭本体I 一端的激光头2，还包括圆柱体透镜3，所述圆柱体透镜3设置在教鞭本体I上靠近激光头2 —端的外侧。所述圆柱体透镜3与教鞭本体I之间为卡扣式连接，这样使得圆柱体透镜3与教鞭本体I之间的拆卸十分的方便，进而让老师根据教学需求可以随时加装与拆卸圆柱体透镜3。打开电源开关4，激光头2射出光源，经过圆柱体透镜3，由于圆柱体透镜3的折射作用就会在黑板上出现一根“光线”。实施例3—种教鞭,包括教鞭本体I和设置在教鞭本体I 一端的激光头2,还包括圆柱体透镜3，所述圆柱体透镜3设置在教鞭本体I上靠近激光头2 —端的外侧。所述圆柱体透镜3与教鞭本体I之间为螺旋式连接，这样使得圆柱体透镜3与教鞭本体I之间的拆卸十分的方便，进而让老师根据教学需求可以随时加装与拆卸圆柱体透镜3。打开电源开关4，激光头2射出光源，经过圆 柱体透镜3，由于圆柱体透镜3的折射作用就会在黑板上出现一根“光线”。权利要求1.一种教鞭,包括教鞭本体(I)、设置在教鞭本体(I)上的电源开关(4)和设置在教鞭本体(I) 一端的激光头(2)，其特征在于:还包括圆柱体透镜(3)，所述圆柱体透镜(3)设置在教鞭本体(I)上靠近激光头(2) —端的外侧。2.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于:所述圆柱体透镜(3)与教鞭本体(I)之间为卡扣式连接或螺旋式连 接。专利摘要本技术公开了一种教鞭，特别是公开一种激光教鞭。包括教鞭本体和设置在教鞭本体一端的激光头，还包括圆柱体透镜，所述圆柱体透镜设置在教鞭本体上靠近激光头一端的外侧。采用本技术具有携带方便，使用灵活，指示准确，用途广泛的好处。文档编号G09B17/02GK203118271SQ201320126159公开日2013年8月7日 申请日期2013年3月19日 优先权日2013年3月19日专利技术者游晶娜 申请人:游晶娜本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教鞭，包括教鞭本体（1）、设置在教鞭本体（1）上的电源开关（4）和设置在教鞭本体（1）一端的激光头（2），其特征在于：还包括圆柱体透镜（3），所述圆柱体透镜（3）设置在教鞭本体（1）上靠近激光头（2）一端的外侧。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：游晶娜，
申请(专利权)人：游晶娜，
类型：实用新型
国别省市：
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