【技术实现步骤摘要】
本技术属于教育用品领域，具体涉及一种多功能教学板。
技术介绍
随着科技的进步，现在很多教室都用多媒体屏幕代替了黑板。但在实际教学过程中，常常需要现场书写，这时多媒体屏幕就显得不方便了。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种能方便书写的多功能教学板，解决现有的教学板功能单一的问题。本技术的技术方案为:一种多功能教学板，它由设置在一个平板表面的LED屏、矩形的黑板及矩形的白板构成，所说LED屏设置在平板中间，白板和黑板分别设置在LED屏两侧，黑板和白板下边沿均设置有放置槽。本技术与现有技术相比具有如下优点:1、由于设置有黑板和白板，能满足书写的需要，而且能分别采用粉笔和水性笔进行书写，满足不同环境的需要。2、黑板和白板边沿均设置有放置槽，可方便放置粉笔、水性笔、刷子等教学用具。3、结构简单、方便实用，解决现有的教学板功能单一的问题。附图说明图1为本技术的结构示意图。附图标记分别为:1_平板，2-LED屏，3-黑板，4-白板，5_放置槽。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步的描述。一种多功能教学板，它由设置在一个平板I表面的LED屏2、矩形的黑板3及矩形的白板4构成，所说LED屏2设置在平板I中间，白板4和黑板3分别设置在LED屏2两侧，黑板3和白板4下边沿均设置有放置槽5。放置槽5的 内可根据需要设置多个小放置室，分别用于放置粉笔、水性笔及擦子等教学用品。权利要求1.一种多功能教学板，其特征在于:它由设置在一个平板表面的LED屏、矩形的黑板及矩形的白板构成，所说LED屏设置在平板中间，白板和黑板分别设置在LED屏两侧，黑板和白板下边沿均设置有 放置槽。专利摘...
【技术保护点】
一种多功能教学板，其特征在于：它由设置在一个平板表面的LED屏、矩形的黑板及矩形的白板构成，所说LED屏设置在平板中间，白板和黑板分别设置在LED屏两侧，黑板和白板下边沿均设置有放置槽。
【技术特征摘要】
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