【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种课桌，具体说是一种桌面带有支架的课桌。
技术介绍
学生用的课桌桌面可以掀开，但是当掀开桌面找东西的时候，需要用一只手扶住桌面，另一只手找东西，这样不仅费力，而且很不方便。
技术实现思路
本专利技术的目的便是提供一种桌面带支架的课桌。为了实现上述目的，本专利技术在桌面的底面两侧分别设有支架槽，在支架槽的一端通过螺钉固定有固定片，在固定片上联接有活动支架，在桌洞的两侧上平面上均布设有多个固定槽，所述固定槽与活动支架的一端相配合。通过以上设置，本专利技术实现了桌面的自由支撑固定，方便了学生拿取桌洞内的书籍和物品。附图说明现结合附图对本专利技术做进一步说明。图1为本专利技术的结构示意图。图中:1、桌面，2、固定片，3、螺钉，4、支架槽，5、活动支架，6、桌洞，7、固定槽。具体实施例方式如图1所示，本专利技术在桌面I的底面两侧分别设有支架槽4，在支架槽4的一端通过螺钉3固定有固定片2，在固定片2上联接有活动支架5，在桌洞6的两侧上平面上均布设有多个固定槽7，所述固定槽7与活动支架5的一端相配合。通过以上设置，掀开桌面I时，将活动支架5的一端插入任意固定槽7中，即可将桌面I支撑固定，取完物品后，将活动支架5放入支架槽4中，合上桌面I，便可学习。
【技术保护点】
桌面带支架的课桌，其特征在于：?在桌面的底面两侧分别设有支架槽，在支架槽的一端通过螺钉固定有固定片，在固定片上联接有活动支架，在桌洞的两侧上平面上均布设有多个固定槽，所述固定槽与活动支架的一端相配合。
【技术特征摘要】
1.桌面带支架的课桌，其特征在于:在桌面的底面两侧分别设有支架槽，在支架槽的一端通过螺钉固定有固定片，...
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