【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种知识卡片,尤其是一种有助于乘法口诀熟记的乘法算式卡片。
技术介绍
目前尚无有助于乘法口诀熟记的卡片。
技术实现思路
为了填补尚无有助于乘法口诀熟记的卡片之空缺,本技术补充一种乘法算式卡片,该卡片能帮助小学低年级学生熟记乘法口诀。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:用印有一乘法算式之一部分的长方形硬纸片或硬塑胶片的卡片和印有十横一纵线段的长方形纸或塑料膜的卡片摆放桌面来实现本技术的目的,将乘法表中各乘法算式左边的两因数与乘号分别印于45张长约12厘米,宽约4厘米的长方形硬纸片或硬塑胶片的一面(正面)上,制成45张左卡片,而将右边的积与等号分别印于另外45张长约12厘米,宽约4厘米的长方形硬纸片或硬塑胶片的一面(正面)上,制成45张右卡片,于一长约49厘米,宽约30厘米的长方形纸或塑料膜上印以十横线段后,中间印以一竖线段,制成卡片摆放桌面,制五块,游戏时,一方持45张左卡片,坐左边,一方持45张右卡片,坐右边,轮流于卡片摆放桌面进行一人一张、一左一右的卡片摆放,每轮首摆者,首轮协商确定,以后轮于摆放之中产生,每轮首摆者首摆的卡片可以是任一乘法算式的左卡片(首摆者是持左卡片者)或右卡片(首摆者是持右卡片者),每轮后摆者后摆的卡片必须是首摆卡片的同一乘法算式的右卡片(后摆者是持右卡片者)或右卡片(后摆者是持左卡片者),若同算式,下轮由本轮的后摆者首摆卡片,若不同算式,令其收回卡片,下轮仍由本轮的首摆者首摆卡片,九轮过后更换一卡片摆放桌面继续摆放,双方子一轮卡片的摆放中,熟记一乘法口诀,双方于各轮卡片的摆放中,熟记所有乘法口诀,实现本技术之目的。本技 ...
【技术保护点】
一种乘法算式卡片,其特征是:由卡片和卡片摆放桌面构成,卡片分左卡片和右卡片,左卡片的制成是于长方形硬纸片或硬塑胶片的一面印以一乘法算式左边的两因数,右卡片的制成是于长方形硬纸片或硬塑胶片的一面印以一乘法算式右边的积和等号,卡片摆放桌面的制成是于长方形纸或塑料膜的一面印以十横线段后,中间印以一竖线段,两横线段间为卡片摆放区域。
【技术特征摘要】
1.一种乘法算式卡片,其特征是:由卡片和卡片摆放桌面构成,卡片分左卡片和右卡片,左卡片的制成是于长方形硬纸片或硬塑胶片的一面印以一乘法算式左边的两因数,右卡片的制成...
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