触摸屏上绘画创作与教学的方法、系统及装置制造方法及图纸

一种触摸屏绘画教学的方法，包含：触摸屏笔刷控制方式和临摹绘画教学。所述的触摸屏笔刷控制方式，是一种控制笔刷线条的粗细和颜色方式，利用触摸屏传感器，采集到触摸位置、触摸位置接触面积大小、触摸位置的停留时间、触摸滑动速度，通过处理这些参数来设定笔刷画出线条的粗细度和颜色的浓度。笔刷初始画出线条的粗细度和颜色浓度由触摸位置接触面积的大小和触摸位置的停留时间决定，当触摸控制的笔刷开始滑动时，则由触摸滑动的速度参数来控制线条的粗细度和颜色的浓度。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及触控电子装置领域，特别是一种触摸屏上绘画创作与教学的方法、系统及装置。
技术介绍
由于触控式操作的设备越来越多，很多人开始利用触控设备进行多种多样的教学，如用手指直接触控绘画等这种特别直觉的教学应用。现有的通过触摸屏幕绘画创作与教学的方法，其主要包括如下的步骤:创建空白区域、并且需要选择画笔、设置画笔的粗细、笔刷形状以及透明度等，然后进行绘画，然后保存。这种操作对于初学者过于复杂，需要用户精细的设置粗细和笔刷，丧失了用户绘画时手指的触觉感受；没有例图参考，完全在空白区域进行创作，对大部分用户有使用门槛；没有评估反馈，用户无法获知学习情况。因此这类绘画应用完全满足不了对初学者的教学需求。
技术实现思路
由于目前触摸屏设备的绘画教学方法对于初学者有使用门槛，且没有评估反馈，因此有必要提供一种更加直觉和更容易学习的绘画教学方式，本专利技术专利就提供了一种触摸屏上绘画创作与教学的方法、系统及装置。一种触摸屏上绘画创作与教学的方法，包含:触摸屏笔刷控制方式和临摹绘画教学。所述的触摸屏笔刷控制方式，是一种控制笔刷线条的粗细、笔刷形状和线条颜色的方式，利用触摸屏传感器，采集到触摸位置、触摸位置接触面积大小、触摸位置的停留时间、触摸滑动速度，通过处理这些参数来设定笔刷画出线条的粗细度、笔刷形状以及线条颜色的浓度。笔刷初始画出线条的粗细度和颜色浓度由触摸位置接触面积的大小和触摸位置的停留时间决定，当触摸控制的笔刷开始滑动时，则由触摸滑动的速度参数来控制线条的粗细度、笔刷形状以及线条颜色的浓度。具体流程如下:根据触摸位置的接触面积大小来设定初始笔刷画出的线条的粗细度，如果接触面积越大，则笔刷线条越粗，如果接触面积越小，则笔刷线条越细；根据触摸位置的停留时间长短来确定初始笔刷画出线条的颜色浓度，如果接触时间越长，则笔刷线条颜色越深，如果接触时间越短，则笔刷线条颜色越浅；根据触摸滑动速度来确定滑动后笔刷线条的粗细度、笔刷形状以及笔刷线条颜色浓度，如果滑动速度越快，则笔刷线条越细、笔刷分叉感越强以及笔刷线条颜色越浅，如果滑动速度越慢，则笔刷线条越粗、笔刷分叉感越弱以及笔刷线条颜色越深。所述的临摹绘画教学，是一种拥有回放、例图、评估的临摹绘画学习流程:回放是指通过记录绘画时触摸的位置、线条的宽度、颜色、浓度、以及笔刷形状这些参数，并根据这些参数的数据自动重复绘画一次，回放时可以暂停和调整播放速度，并有进度反馈；例图是指用于给初学者进行临摹绘画的参照图，可以起到教学作用，例图也是可以回放的，例图保留有绘画时触摸的位置、线条的宽度、颜色、浓度、以及笔刷形状这些参数；评估是指把临摹的画作和例图进行特征匹配，特征匹配是一种对尺度不敏感的方式，可以对画作和例图在尺度变形、扭曲变形等情况下仍然有比较强的相似性识别度，根据特征匹配的结果可以得到绘画创作与教学的学习效果反馈。一种触摸屏上绘画创作与教学的系统，包括:触摸显示屏，触摸传感器参数处理单元，图形绘制单元，图形显示单元，颜色选择器，存储单元，回放控制器，评估单元。所述触摸显示屏是一种结合触摸功能和显示功能为一体的屏幕，用于直接触摸控制和显不趣面效果。所述的触摸传感器参数处理单元，用于检测触摸的位置、触摸点面积、触摸停留时间、滑动速度。所述的图形绘制单元，用于对笔刷画出的线条的效果进行绘制后输出到图形显示单元。所述的图形显示单元，用于对图像绘制单元输出的图形进行显示。所述的颜色选择器，用于选择笔刷画出线条的颜色方案。所述的存储单元，用于实时存储绘画的笔刷触摸的位置、线条的宽度、颜色、浓度、以及笔刷形状这些参数的数据记录。所述的回放控制器，用于根据存储单元中画作笔刷触摸的位置、线条的宽度、颜色、浓度、以及笔刷形状这些参数的数据进行自动重复绘画。所述的评估单元，用于对绘画的画作和例图进行特征匹配，并输出评估的结果反馈。本专利技术所带来的有益效果是，让触摸屏绘画更加简单易用，可以完全直觉化地进行绘画创作，降低了用户上手绘画的门槛；提供了例图回放和评估，让用户可以学习绘画的过程，并且获知绘画的效果反馈。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术一步说明。图1是本专利技术中触摸屏上绘画创作与教学的方法的触摸屏笔刷控制方式流程图。图2是本专利技术中触摸屏上绘画创作与教学的方法的临摹绘画教学流程图。图3是本专利技术中触摸屏上绘画创作与教学的系统结构示意图。图4是本专利技术实施例中的手指临摹绘画示意图。图5是本专利技术实施例中的查看例图示意图。图6是本专利技术实施例中的例图回放示意图。图7是本专利技术实施例中的评估示意图。具体实施例方式在图4中，开始在触摸显示屏110上进行绘画时，图形绘制单元140从存储单元160中获取例图的数据，并在其上叠加一个半透明层，这个半透明层就是用于参照例图数据进行绘画学习的临摹图层。通过对触摸屏触摸传感参数的监测，触摸参数传感处理单元120获得手指在触摸屏上的触摸位置、触摸停留时间、触摸面积以及滑动速度，对参数进行数字放大和滤波处理，得到适合屏幕显示的线条宽度数值和线条颜色，并把触摸坐标点、线条宽度数值、笔刷形状和线条颜色数据传递给图形绘制单元130 ;在图形绘制单元130绘制图形的同时，将触摸坐标点，线条宽度数值、笔刷形状以及线条颜色等信息存储到存储单元160中进行保存，同时保存一份图形绘制单元130所绘制图形的快照。在图5中，当手指在临摹层上点击翻页按钮或者手指做翻页手势时，图形绘制单元130会调用存储单元160中保存的例图数据，与手指临摹绘画的图形进行绘制处理，产生翻页的图形效果，通过图形显示单元140在屏幕上显示，查看到临摹层下的例图。在图6中，打开临摹的画作或例图时，回放控制器170响应屏幕界面上的播放暂停信号，记录回放的进程，并且与保存在存储单元160中的触摸坐标点、线条宽度数值、笔刷形状和线条颜色信息一起传递给图形绘制单元130，回放可以从O开始，连续性的完成手指绘画的整个绘制过程，并通过图形显示单元140显示在屏幕上。在图7中，当在屏幕界面上触发了评估操作后，评估单元180就启动工作，它会从图形绘制单元130获取手指绘制的图形快照，从存储单元160获取例图的快照数据，将两个快照进行图像特征的匹配，对匹配的结果进行级别标定，并将评估的进度和结果反馈给图形显示单元140，在屏幕上显示评估的等待动画和评估结果。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种触摸屏上绘画创作与教学的方法，其特征在于，包括：触摸屏笔刷控制方式和临摹绘画教学。

【技术特征摘要】
1.一种触摸屏上绘画创作与教学的方法，其特征在于，包括:触摸屏笔刷控制方式和临摹绘画教学。2.根据权利要求1所述的一种触摸屏绘画教学的方法，其特征在于:所述的触摸屏笔刷控制方式，是一种控制笔刷线条的粗细、笔刷形状和线条颜色的方式，利用触摸屏传感器，采集到触摸位置、触摸位置接触面积大小、触摸位置的停留时间、触摸滑动速度，通过处理这些参数来设定笔刷画出线条的粗细度、笔刷形状以及线条颜色的浓度。笔刷初始画出线条的粗细度和颜色浓度由触摸位置接触面积的大小和触摸位置的停留时间决定，当触摸控制的笔刷开始滑动时，则由触摸滑动的速度参数来控制线条的粗细度、笔刷形状以及线条颜色的浓度。具体流程如下: 根据触摸位置的接触面积大小来设定初始笔刷画出的线条的粗细度，如果接触面积越大，则笔刷线条越粗，如果接触面积越小，则笔刷线条越细； 根据触摸位置的停留时间长短来确定初始笔刷画出线条的颜色浓度，如果接触时间越长，则笔刷线条颜色越深，如果接触时间越短，则笔刷线条颜色越浅； 根据触摸滑动速度来确定滑动后笔刷线条的粗细度、笔刷形状以及笔刷线条颜色浓度，如果滑动速度越快，则笔刷线条越细、笔刷分叉感越强以及笔刷线条颜色越浅，如果滑动速度越慢，则笔刷线条越粗、笔刷分叉感越弱以及笔刷线条颜色越深。3.根据权利要求1所述的一种触摸屏绘画教学的方法，其特征在于:所述的临摹绘画教学是一种拥有回放、例图、评估的临摹绘画学习流程。4.根据权利要求3所述的一种触摸屏绘画教学的方法，其特征在于，所述的回放是指通过记录绘画时触摸的位置、线条的宽度、颜色、浓度、以及笔刷形状这些参数，并根据这些参数的数据自动重复绘画一次...

【专利技术属性】
技术研发人员：路意，
申请(专利权)人：深圳市欧若马可科技有限公司，
类型：发明
国别省市：