【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文教用品领域，特别涉及一种三层抽屉课桌。
技术介绍
现在学生用的学习书籍和参考资料越来越多，而学校的课桌桌面面积有限，课桌抽屉容积也不大，学生上课或自习时经常显得很拥挤，有时候也会把书籍或学习用具碰落到地上，影响老师授课，学生上课注意力难以集中。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于提供一种有更多承载空间的三层抽屉课桌。本技术的技术方案如下:一种三层抽屉课桌，包括课桌本体(I)和课桌抽屉(2)，所述课桌本体(I)的上板面与课桌抽屉(2)之间设置有空腔，该空腔内壁的左端和右端各设置有一根滑轨(3)，所述滑轨(3)上连接有滑板(4);在所述课桌抽屉(2)左、右两侧内壁的中部，分别对称设置有一个前后贯通的凹槽，该凹槽里水平设置有相适配的隔板(8)，该隔板(8)把课桌抽屉(2)的内部分为上、下两个腔室。采用以上结构，在课桌本体的上板面与课桌抽屉之间设置一个空腔，滑板置于空腔内，并由该空腔内壁左端和右端设置的滑轨连接，结构紧凑，操作方便，使用方式灵活，滑板打开时可以增加课桌的承载空间，闭合时，与课桌合为一体，不占用教室和课桌过道间任何多余的空间。隔板把课桌抽屉分成上、下两部分，可将书籍和学习物品分开放置，避免混放造成书籍和学习物品损伤，在需要的时候，便于寻找，节约时间，学生在学习使用过程中更便捷。作为优选，所述滑轨(3)沿课桌本体(I)前后方向水平固定，并与滑板(4)滑动连接。采用以上结构，利用滑轨滑动打开或闭合滑板，操作省力，学生使用方便可靠。作为优选，在所述滑板(4)的前端设置有前挡板(5)，其后端设置有后挡板(6)，前挡板(5)和后挡板(6)均垂直于...
【技术保护点】
一种三层抽屉课桌，包括课桌本体（1）和课桌抽屉（2），其特征在于：所述课桌本体（1）的上板面与课桌抽屉（2）之间设置有空腔，该空腔内壁的左端和右端各设置有一根滑轨（3）,所述滑轨（3）上连接有滑板（4）；在所述课桌抽屉（2）左、右两侧内壁的中部，分别对称设置有一个前后贯通的凹槽，该凹槽里水平设置有相适配的隔板（8），该隔板（8）把课桌抽屉（2）的内部分为上、下两个腔室。
【技术特征摘要】
1.一种三层抽屉课桌，包括课桌本体(I)和课桌抽屉(2)，其特征在于:所述课桌本体(I)的上板面与课桌抽屉(2)之间设置有空腔，该空腔内壁的左端和右端各设置有一根滑轨(3)，所述滑轨(3)上连接有滑板(4);在所述课桌抽屉(2)左、右两侧内壁的中部，分别对称设置有一个前后贯通的凹槽，该凹槽里水平设置有相适配的隔板(8)，该隔板(8)把课桌抽屉(2)的内部分为上、下两个腔室。2.根据权利要求1所述三层抽屉课桌，其特征在于:所述滑轨(3)沿课桌本体(I)前后方向水平固定，并与滑板(4)滑动连接。3.根据权利要求1或2所述三层抽屉课桌，其特征在于:在所述滑板(4)的前端设置有前挡板(5 ),...
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