【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种应用于高校电学教学领域中的电子类实验教学工具。
技术介绍
在高校进行电学类教学时，大多要求学生要能够识别基本的电子设备和电子电路，以及确定各种现象虽对应的线路故障点。但是，由于缺乏可行的实验器具，学生们对电子线路的掌握往往停留在书本上和电路图的层面上，而缺乏实际的锻炼，由此导致学生们很难掌握真正排除常见故障的能力，导致教学和实践环节的脱节。
技术实现思路
为了解决
技术介绍
中所提到的技术问题，本技术提供了一种教学用电路故障分析实验箱，该种实验箱把电子元件搭接成的各种电路板集中在一个实验箱内，可以由教师任意设置断点后由单片机配合完成测试过程，从而训练学生由浅入深的判断电路故障，使学生真正掌握对电路故障的分析判断方法。本技术的技术方案是:该种教学用电路故障分析实验箱，包括带有行走轮的箱体，其独特之处在于:在箱体内固定有一个静电屏蔽盒，所述静电屏蔽盒上开有电路板插入槽，在箱体的底部连接有一个电路板存放盒，所述电路板存放盒的侧端开有电路板取出口，内置有测试用电路板；在箱体内的上端有一个封闭端，在封闭端的四周上有锁紧凸棱；所述实验箱还包括一个实验平台，所述实验平台的底端与封闭端相配合，在所述实验平台底端的内侧壁上开有供锁紧凸棱滑入的凹槽；实验平台的上端面带有内凹缓台，缓台内固定有单片机、存储器、液晶显示屏、接口端子以及为前述电器元件提供工作电源的电源模块；所述测试用电路板为开有若干测试断点孔的单面印刷电路板，其中，每两个测试断点孔之间可以通过导体插件连接导通；在箱体的中部开有插件存放盒；测试用电路板上带有与实验平台上的接口端子相匹配的插接端。本技术具有如下...
【技术保护点】
一种教学用电路故障分析实验箱，包括带有行走轮（2）的箱体，其特征在于：在箱体内固定有一个静电屏蔽盒（8），所述静电屏蔽盒上开有电路板插入槽（７），在箱体的底部连接有一个电路板存放盒（1），所述电路板存放盒的侧端开有电路板取出口（11），内置有测试用电路板（10）；在箱体内的上端有一个封闭端（5），在封闭端的四周上有锁紧凸棱（4）；所述实验箱还包括一个实验平台（6），所述实验平台的底端与封闭端（5）相配合，在所述实验平台底端的内侧壁上开有供锁紧凸棱（4）滑入的凹槽；实验平台（6）的上端面带有内凹缓台，缓台内固定有单片机（12）、存储器（13）、液晶显示屏（9）、接口端子以及为前述电器元件提供工作电源的电源模块；所述测试用电路板（10）为开有若干测试断点孔（15）的单面印刷电路板，其中，每两个测试断点孔之间可以通过导体插件（14）连接导通；在箱体的中部开有插件存放盒（3）；测试用电路板（10）上带有与实验平台（6）上的接口端子相匹配的插接端。
【技术特征摘要】
1.一种教学用电路故障分析实验箱，包括带有行走轮(2)的箱体，其特征在于:在箱体内固定有一个静电屏蔽盒(8)，所述静电屏蔽盒上开有电路板插入槽(7 )，在箱体的底部连接有一个电路板存放盒(I )，所述电路板存放盒的侧端开有电路板取出口( 11 )，内置有测试用电路板(10);在箱体内的上端有一个封闭端(5)，在封闭端的四周上有锁紧凸棱(4)；所述实验箱还包括一个实验平台(6)，所述实验平台的底端与封闭端(5)相配合，在所述实验平...
【专利技术属性】
技术研发人员：韩春娟，芮法成，刘声，刘彦昌，杨振东，
申请(专利权)人：东北石油大学，
类型：实用新型
国别省市：
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