【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材
，具体地说是一种板书英文字母三格线画线装置。
技术介绍
一般的，英文教学中的字母和单词教学是初级阶段的关键教学阶段，在字母和单词教学过程中教师多采用在黑板上画出三格线的方式来进行教学，画线时多通过三角板或直尺画线，其三角板或直尺的长度有限，且无法保证画出的三格互相平行，在画线的过程中无形的消耗掉了课堂教学时间，甚至影响教学质量。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种板书英文字母三格线画线装置。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该板书英文字母三格线画线装置，其结构包括上架板、下架板和画线尺板，上架板上边缘设置有黑板框固定夹，上架板和下架板之间设置有双铰接剪叉式升降架，下架板下边缘设置有燕尾凸轨，画线尺板的上边缘设置有燕尾凹槽，画线尺板的燕尾凹槽与下架板的燕尾凸轨相吻合且相滑动配合。下架板上边缘设置有挂钩，挂钩与上架板挂接。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是:该板书英文字母三格线画线装置采用双铰接剪叉式升降架的设置可使上架板和下架板之间保持平行的移动，将上架板通过黑板框固定夹固定在黑板的上边框上，脱下挂钩，下板架便可在一定范围内下降，下降范围内下板架和上板架始终保持平行，可进行三格线或其他平行线的绘制，画线尺板的燕尾凹槽与下架板的燕尾凸轨的滑动配合可使画线尺板相对于下架板左右滑动，以延长画线辅助，方便有效，节省画线时间，有助于提高教学质量。该板书英文字母三格线画线装置设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。附图说明附图1是本技术的结构示意图；附图2是本技术的下架板与画线尺板...
【技术保护点】
板书英文字母三格线画线装置，其特征在于包括上架板、下架板和画线尺板，上架板上边缘设置有黑板框固定夹，上架板和下架板之间设置有双铰接剪叉式升降架，下架板下边缘设置有燕尾凸轨，画线尺板的上边缘设置有燕尾凹槽，画线尺板的燕尾凹槽与下架板的燕尾凸轨相吻合且相滑动配合。
【技术特征摘要】
1.板书英文字母三格线画线装置，其特征在于包括上架板、下架板和画线尺板，上架板上边缘设置有黑板框固定夹，上架板和下架板之间设置有双铰接剪叉式升降架，下架板下边缘设置有燕尾凸轨，画线尺板...
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