一种教学用圆规制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用圆规，包括一根伸缩杆，所述伸缩杆一端的下方固定有支撑脚，所述支撑脚与伸缩杆相垂直，所述伸缩杆的上方固定有一个把手，所述伸缩杆的另外一端的下方固定有一个粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述粉笔套垂直于伸缩杆。本实用新型专利技术取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)伸缩杆的一端固定有支撑脚，另外一端固定有粉笔套，粉笔套内装有粉笔，因而将伸缩杆拉开后，与现有的圆规相比，能绘制大半径的圆，因而使用起来非常方便。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学教学用具，特别是一种教学用圆规。
技术介绍
目前，在数学教学实践中，所用的圆规通常是由两根规腿和一个旋转块组成，这种结构的圆规不但造价较高，而且不能绘制较大半径的圆，因而使用起来非常不便，不能满足日常的教学需要。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种结构简单、便于绘制大半径圆的教学用圆规。为了解决上述技术问题，本技术的教学用圆规，包括一根伸缩杆，所述伸缩杆一端的下方固定有支撑脚，所述支撑脚与伸缩杆相垂直，所述伸缩杆的上方固定有一个把手，所述伸缩杆的另外一端的下方固定有一个粉笔套，所述粉笔套内装有粉笔，所述粉笔套垂直于伸缩杆。本技术取得的有益效果是(I)结构简单；(2)伸缩杆的一端固定有支撑脚，另外一端固定有粉笔套，粉笔套内装有粉笔，因而将伸缩杆拉开后，与现有的圆规相比，能绘制大半径的圆，因而使用起来非常方便。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中1、把手，2、伸缩杆，3、粉笔套，4、粉笔，5、支撑脚。具体实施方式如图1所示，本技术的教学用圆规，包括一根伸缩杆2，所述伸缩杆2 —端的下方固定有支撑脚5,所述支撑脚5与伸缩杆2相垂直,所述伸缩杆2的上方固定有一个把手1，所述伸缩杆2的另外一端的下方固定有一个粉笔套3，所述粉笔套3内装有粉笔4，所述粉笔套3垂直于伸缩杆2。本技术的教学用圆规，结构简单，伸缩杆2的一端固定有支撑脚5，另外一端固定有粉笔套3，粉笔套3内装有粉笔4，因而将伸缩杆2拉开后，与现有的圆规相比，能绘制大半径的圆，因而使用起来非常方便。本技术不局限于上述实施方式，任何人应得知在本技术的启示下作出的结构变化，凡是与本技术具有相同或相近的技术方案，均落入本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用圆规，包括一根伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)一端的下方固定有支撑脚(5)，所述支撑脚(5)与伸缩杆(2)相垂直，所述伸缩杆(2)的上方固定有一个把手(1)，所述伸缩杆(2)的另外一端的下方固定有一个粉笔套(3)，所述粉笔套(3)内装有粉笔(4)，所述粉笔套(3)垂直于伸缩杆(2)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用圆规，包括一根伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2) —端的下方固定有支撑脚(5)，所述支撑脚(5)与伸缩杆(2)相垂直，所述伸缩杆(2)的上...

【专利技术属性】
技术研发人员：李冰，
申请(专利权)人：李冰，
类型：实用新型
国别省市：