【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多功能课桌。
技术介绍
传统的课桌由桌面、桌腿和桌斗组成，平时学生就将书包等各种学习用品放在桌斗里，随着学生学习用品的日益增多，桌斗里的空间已远远无法满足放置各类学习用品以及书本、试卷、水杯的需要，使查找起来也非常麻烦，耽误很多时间；而若是都堆放在桌面上，又会占用较大空间，使桌面异常零乱，影响正常的工作和学习；另外，钢笔、铅笔等在不使用时直接横放在桌面上，容易摔落在地上造成损坏。
技术实现思路
本技术提供一种结构简单、使用方便的多功能课桌，可以大量、方便的放置学习用品。一种多功能课桌，包括桌面、设置于桌面下方的桌脚，所述桌面的下方设有一侧开口的桌斗，桌面上设有条形凹槽，桌斗的一侧设有挂钩，在其中一个桌脚上还设置有杯架，桌脚的底部安装有支撑板，所述支撑板的一侧设有试卷架，所述试卷架为上面开口其余面封闭的空腔，空腔内设有多个隔板将腔体隔为多个空间。如上所述的多功能课桌，所述桌面的两侧分别设置对应插接的凸柱和凹孔。如上所述的多功能课桌，所述条形凹槽设置于桌面的靠前部分。本技术通过在桌面上设置条形凹槽、桌面一侧设置挂钩以及桌脚上设置杯架，以及底部支撑板和试卷架的设置，可以实现多种学习和生活用品的放置，而且结构简单，使用方便，进一步拓展了课桌的使用空间和实用性。附图说明图1是本技术多功能课桌的结构示意图。图中1-桌面，2-桌脚，3-桌斗，4-条形凹槽，5-凸柱，6-凹孔，7-挂钩，8-杯架，9-支撑板,10-试卷架。具体实施方式下面将结合本技术中的附图，对本技术中的技术方案进行清楚、完整地描述。图1所示为本技术多功能课桌的结构示意图，所述多功能课桌包括桌...
【技术保护点】
一种多功能课桌，包括桌面(1)、设置于桌面(1)下方的四个桌脚(2)，所述桌面(1)的下方设有一侧开口的桌斗(3)，其特征在于：桌面(1)上设有条形凹槽(4)，桌斗(3)的一侧设有挂钩(7)，在其中一个桌脚(2)上还设置有杯架(8)，桌脚(2)的底部安装有支撑板(9)，所述支撑板(9)的一侧设有试卷架(10)，所述试卷架(10)为上面开口其余面封闭的空腔，空腔内设有多个隔板将腔体隔为多个空间。
【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌，包括桌面(I)、设置于桌面(I)下方的四个桌脚(2)，所述桌面(I)的下方设有一侧开口的桌斗(3)，其特征在于桌面(I)上设有条形凹槽(4)，桌斗(3)的一侧设有挂钩(7)，在其中一个桌脚(2)上还设置有杯架(8)，桌脚(2)的底部安装有支撑板(9)，所述支撑板(9)的一侧设...
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