【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种教学用具，更具体地说是一种平面几何教具。
技术介绍
在学前教育或小学教育中的初学者，需要对夹角、三角形、四边形及多边形等几何图形的理解认识和学习，好的学习效果是借助于实物教学，让学员加深理解和认识，而目前有四边形教具、多功能四边形教具和数学教具等，四边形教具可变换多种不同形状的四边形，形象直观，但结构复杂，只能变换成四边形，组合麻烦，不适合初学者的教学使用；多功能四边形教具，虽说教具功能较多，形象直观，但结构复杂，只能变换成四边形，操作麻烦，不适合初学者的教学使用；数学教具，虽说巧妙地将三角尺、量角器和圆规组合在一起，但对初学者来说显得结构复杂、操作麻烦、组合一起的图形较多，对初学者不易直观理解几何图形、不适合初学者教学使用。
技术实现思路
本专利技术的目的是设计一种能组合多种几何形状的教具，结构简单、操作容易、能使初学者形象直观地理解多种平面几何的形状，增强学生的动手能力，提高学生对几何知识的学习兴趣，还可有效克服
技术介绍
中的缺陷。实现本专利技术所采取的技术方案是该教具为直尺形状，两端有企口且为圆弧形。为了通过磁性吸引搭接方式将直尺组合成几何形状的教具，该教具两端的企口分居在该教具的两侧，在该教具两端的企口处设置有圆形磁片和缺口。本专利技术的积极效果是结构简单实用、制作容易、成本低廉、组合快捷、并有魔术色彩、携带方便、存放占用空间小、不仅可搭接成较长的直尺、能组合多种几何形状的教具，而且能使初学者直观地看到多种几何形状的物体、加深理解和认识，以提高学员的动手能力和对几何知识的学习兴趣。附图说明附图1是本专利技术的主视附图2是附图1的俯视图...
【技术保护点】
一种能组合多种几何形状的教具，其特征在于：它为直尺形状，两端有企口且为圆弧形。
【技术特征摘要】
1.一种能组合多种几何形状的教具，其特征在于它为直尺形状，两端有企口且为圆弧形。2.根据权利要求1所...
【专利技术属性】
技术研发人员：庞进丽，冯先强，马韵新，郭田芬，李德林，盛文杰，曹玉升，
申请(专利权)人：曹玉升，
类型：发明
国别省市：
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