【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文教学工具的
，具体涉及一种语文教学示教板。
技术介绍
目前的语文教师在正常上课时，一般需要书写较多的板书，这样就比较费时费力，有时候还影响课堂教学的节奏。另外，书写的板书还会带来很多粉笔灰尘，影响师生的健康。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有语文教具较为缺乏的不足，提供了一种能有效展示板书内容、较好的提高课堂教学效果、功能多样的语文教学示教板。本技术的目的是通过以下技术手段实现的一种语文教学示教板，包括有横梁、竖梁，所述的横梁设置为上、中、下三个，上方的横梁的背面设置有挂槽；下方的横梁的背面设置有储物槽。所述横梁上还均勻设置有2_4个夹子。与现有技术相比本技术具有以下明显的优点本语文教学示教板用于课堂教学，能较好的将预先准备好的课堂板书一一展示进行授课，并且展示的内容较多，可以分别依次进行展示，课堂教学效果较好。另外，本技术可以较好的避免大量书写带来的粉笔灰尘，减轻了教师课堂授课时的工作量，有效保护了师生的健康。附图说明图1为本技术的结构示意图；图中，1-挂槽，2-横梁，3-夹子，4-竖梁。具体实施方式以下结合附图说明和具体实施方式对本技术作进一步的详细描述如图1中所示的一种语文教学示教板，包括有横梁2、竖梁4，所述的横梁2设置为上、中、下三个，上方的横梁2的背面设置有挂槽I ;下方的横梁2的背面设置有储物槽。这样设置，本语文教学示教板可以通过设置的三个横梁2分别展示不同时段的教学内容，可以进行分别展示。预先准备好的教学板书内容可以通过纸张打印或图片展示，通过大头针或磁铁将内容订在横梁2上即可。另外，下方设置的储物槽可以放置一些教杆或...
【技术保护点】
一种语文教学示教板，包括有横梁(2)、竖梁(4)，其特征在于：所述的横梁(2)设置为上、中、下三个，上方的横梁(2)的背面设置有挂槽(1)；下方的横梁(2)的背面设置有储物槽。
【技术特征摘要】
1.一种语文教学示教板，包括有横梁(2)、竖梁(4)，其特征在于所述的横梁(2)设置为上、中、下三个，上方的横梁(2)的背面设置有挂槽(I)...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。