计算机辅助教学的英语口语教学系统技术方案

计算机辅助教学的英语口语教学系统，涉及一种教学系统，它是为了适应英语口语教学中对交流随机性和距离性的需求。它的教师终端：一号语音输出电路的语音信号输入端与教师终端控制计算机的语音信号输出端连接；一号语音输入电路的语音信号输出端与教师终端控制计算机的语音信号输入端连接；阵列式按键的按键信号输出端与教师终端控制计算机的按键信号输入端连接。每个学生终端：二号语音输出电路的语音信号输入端与学生终端控制电路的语音信号输出端连接；二号语音输入电路的语音信号输出端与学生终端控制电路的语音信号输入端连接；LED灯的控制信号输入端与学生终端控制电路的LED灯控制信号输出端连接。本实用新型专利技术适用于英语口语教学中。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及ー种教学系统。
技术介绍
英语ロ语是英语学习的ー个难点。由于每个人的发音区别以及距离等因素，在采用英语对话时，会经常发生交流上的误差。目前，在英语教学中，大多采用固定搭配或近邻位置搭配的方式进行练习，这种方式在练习时，交流随机性较差，难以实现远离ロ语练习，因此，ロ语练习的效果较差。
技术实现思路
本技术是为了适应英语ロ语教学中对交流随机性和距离性的需求，从而提供ー种用于计算机辅助教学的英语ロ语教学系统。计算机辅助教学的英语ロ语教学系统，它包括教师终端I和N个学生終端2，N为正整数；教师终端I包括教师终端控制计算机11、一号语音输出电路12、一号语音输入电路13、阵列式按键14和一号无线通信电路15 ；—号语音输出电路12的语音信号输入端与教师终端控制计算机11的语音信号输出端连接；一号语音输入电路13的语音信号输出端与教师终端控制计算机11的语音信号输入端连接；阵列式按键14的按键信号输出端与教师终端控制计算机11的按键信号输入端连接；一号无线通信电路15的无线信号输出或输入端与教师终端控制计算机11的无线信号输入或输出端连接； 每个学生终端2均包括二号无线通信电路21、学生终端控制电路22、LED灯23、ニ号语音输出电路25和二号语音输入电路26 ；二号无线通信电路21与一号无线通信电路15之间能够无线通信；所述二号无线通信电路21的无线信号输出或输入端与学生终端控制电路22的无线信号输入或输出端连接；二号语音输出电路25的语音信号输入端与学生终端控制电路22的语音信号输出端连接；二号语音输入电路26的语音信号输出端与学生终端控制电路22的语音信号输入端连接；LED灯23的控制信号输入端与学生终端控制电路22的LED灯控制信号输出端连接。本技术在使用时，阵列式按键中每个按键均对应ー个学生終端，在ロ语授课吋，教师随机同时按下多个按键，使对应的学生终端的LED灯点亮发出提示音，学生根据该提示加入ロ语言对话中，进行ロ语练习。当教师认为可以終止某ー个或几个学生的对话吋，按下相应的按键，使对应学生的LED熄灭，学生根据该提示停止对话。本技术能够实现交流的随机控制，以及对交流的距离进行选择控制，从而大幅度提升英语ロ语的效果，充分适应了英语ロ语教学中对交流随机性和距离性的需求。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式具体实施方式一、结合图1说明本具体实施方式，计算机辅助教学的英语ロ语教学系统，它包括教师终端I和N个学生終端2，N为正整数；教师终端I包括教师终端控制计算机11、一号语音输出电路12、一号语音输入电路13、阵列式按键14和一号无线通信电路15 ；—号语音输出电路12的语音信号输入端与教师终端控制计算机11的语音信号输出端连接；一号语音输入电路13的语音信号输出端与教师终端控制计算机11的语音信号输入端连接；阵列式按键14的按键信号输出端与教师终端控制计算机11的按键信号输入端连接；一号无线通信电路15的无线信号输出或输入端与教师终端控制计算机11的无线信号输入或输出端连接；每个学生終端2均包括二号无线通信电路21、学生终端控制电路22、LED灯23、ニ号语音输出电路25和二号语音输入电路26 ；二号无线通信电路21与一号无线通信电路15之间能够无线通信；所述二号无线通信电路21的无线信号输出或输入端与学生终端控制电路22的无线信号输入或输出端连接；二号语音输出电路25的语音信号输入端与学生终端控制电路22的语音信号输出端连接；二号语音输入电路26的语音信号输出端与学生终端控制电路22的语音信号输入端连接；LED灯23的控制信号输入 端与学生终端控制电路22的LED灯控制信号输出端连接。本技术在使用时，阵列式按键中每个按键均对应ー个学生終端，在ロ语授课吋，教师随机同时按下多个按键，使对应的学生终端的LED灯点亮发出提示音，学生根据该提示加入ロ语言对话中，进行ロ语练习。当教师认为可以終止某ー个或几个学生的对话吋，按下相应的按键，使对应学生的LED熄灭，学生根据该提示停止对话。本技术能够实现交流的随机控制，以及对交流的距离进行选择控制，从而大幅度提升英语ロ语的效果，充分适应了英语ロ语教学中对交流随机性和距离性的需求。具体实施方式ニ、本具体实施方式与具体实施方式一所述的计算机辅助教学的英语ロ语教学系统的区别在于，每个学生终端控制电路22均采用单片机实现。具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一或ニ所述的计算机辅助教学的英语ロ语教学系统的区别在于，一号语音输出电路12和二号语音输出电路25均米用音箱实现。具体实施方式四、本具体实施方式与具体实施方式三所述的计算机辅助教学的英语ロ语教学系统的区别在于，每个二号语音输出电路25均采用耳机实现。具体实施方式五、本具体实施方式与具体实施方式一、ニ或四所述的计算机辅助教学的英语ロ语教学系统的区别在于，一号语音输入电路13和二号语音输入电路26均米用麦克风实现。本文档来自技高网...

【技术保护点】
计算机辅助教学的英语口语教学系统，其特征是：它包括教师终端(1)和N个学生终端(2)，N为正整数；教师终端(1)包括教师终端控制计算机(11)、一号语音输出电路(12)、一号语音输入电路(13)、阵列式按键(14)和一号无线通信电路(15)；一号语音输出电路(12)的语音信号输入端与教师终端控制计算机(11)的语音信号输出端连接；一号语音输入电路(13)的语音信号输出端与教师终端控制计算机(11)的语音信号输入端连接；阵列式按键(14)的按键信号输出端与教师终端控制计算机(11)的按键信号输入端连接；一号无线通信电路(15)的无线信号输出或输入端与教师终端控制计算机(11)的无线信号输入或输出端连接；每个学生终端(2)均包括二号无线通信电路(21)、学生终端控制电路(22)、LED灯(23)、二号语音输出电路(25)和二号语音输入电路(26)；二号无线通信电路(21)与一号无线通信电路(15)之间能够无线通信；所述二号无线通信电路(21)的无线信号输出或输入端与学生终端控制电路(22)的无线信号输入或输出端连接；二号语音输出电路(25)的语音信号输入端与学生终端控制电路(22)的语音信号输出端连接；二号语音输入电路(26)的语音信号输出端与学生终端控制电路(22)的语音信号输入端连接；LED灯(23)的控制信号输入端与学生终端控制电路(22)的LED灯控制信号输出端连接。...

【技术特征摘要】
1.计算机辅助教学的英语ロ语教学系统，其特征是它包括教师终端(I)和N个学生终端(2)，N为正整数； 教师终端(I)包括教师终端控制计算机(11)、一号语音输出电路(12)、一号语音输入电路(13)、阵列式按键(14)和一号无线通信电路(15)； 一号语音输出电路(12)的语音信号输入端与教师终端控制计算机(11)的语音信号输出端连接；一号语音输入电路(13)的语音信号输出端与教师终端控制计算机(11)的语音信号输入端连接；阵列式按键(14)的按键信号输出端与教师终端控制计算机(11)的按键信号输入端连接；一号无线通信电路(15)的无线信号输出或输入端与教师终端控制计算机(11)的无线信号输入或输出端连接； 每个学生終端(2)均包括二号无线通信电路(21)、学生终端控制电路(22)、LED灯(23)、二号语音输出电路(25)和二号语音输入电路(26)； 二号无线通信电路(21)与一号无线通信电路(15)之间能够无线通信；所述二号无线通信电...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙强，张林影，邱智晶，
申请(专利权)人：牡丹江师范学院，
类型：实用新型
国别省市：