儿童学步车制造技术

一种儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架、多个滚轮、用于将车架锁定于展开位置下的锁定机构，车架包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架，多个滚轮设置于底架下部，车架还包括下部绕第一轴与底架的前部相枢轴连接的支撑座、下部绕第二轴与底架的后部相枢轴连接的撑杆架，支撑座与撑杆架能够绕第三轴转动并能够滑动地设置，支撑座上设置有能够让儿童坐的布兜、用于束缚儿童上半身的束缚装置或者供儿童扶持的扶持机构。本实用新型专利技术提供了一种不同的技术构思的技术方案，底架、支撑座与撑杆架之间构成能够通过滑动而变形的三角形机构，通过滑动从而实现儿童学步车在展开位置与折叠位置之间进行转换，结构简洁、制作方便。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种儿童学步车。
技术介绍
现有技术中的儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架、多个滚轮、用于将所述的车架锁定于展开位置下的锁定机构，所述的车架通常包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架、位于上部的设置有供儿童坐的布兜的上框架、连接于上框架与底架之间的X形撑架，X形撑架包括相交叉并在交叉处相枢轴连接的第一撑杆与第二撑杆，第一撑杆的下端部与所述的底架相枢轴连接，第一撑杆的上端部与所述的上框架相滑动并相转动地设置，第二撑杆的上端部与所述的上框架相枢轴连接，第二撑杆的下端部与所述的底架相滑动并相转动地设置，多个所述的滚轮设置于所述的底架下部。车架处于展开位置下，上框架与底架相靠拢，车架处于折叠位置下，上框架与底架相远离。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种儿童学步车。在解决上述技术问题，本技术采用的一种技术方案是一种儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架、多个滚轮、用于将所述的车架锁定于展开位置下的锁定机构，所述的车架包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架，多个所述的滚轮设置于所述的底架下部，所述的车架还包括下部绕第一轴与所述的底架的前部相枢轴连接的支撑座、下部绕第二轴与所述的底架的后部相枢轴连接的撑杆架，所述的支撑座与所述的撑杆架能够绕第三轴转动并能够滑动地设置，所述的支撑座上设置有能够让儿童坐的布兜、用于束缚儿童上半身的束缚装置或者供儿童扶持的扶持机构。在某些实施方式中，所述的撑杆架上沿着上下方向滑动地设置有滑动件，所述的滑动件与所述的支撑座通过所述的第三轴相枢轴连接。在某些进一步实施方式中，所述的撑杆架呈开口向下的U型，所述的撑杆架包括位于两侧部的长度分别沿着上下方向延伸的撑杆本体、固定连接于两侧的所述的撑杆本体的上部之间的玩具挂杆，所述的撑杆本体的下部与所述的底架的后部通过所述的第二轴相枢轴连接。在某些再进一步实施方式中，所述的支撑座位于所述的撑杆架的内侧。在某些又一进一步实施方式中，所述的滑动件为滑套，所述的滑动件套设在所述的撑杆架上。在某些又一进一步实施方式中，所述的锁定机构设置于所述的撑杆架与所述的滑动件之间。在某些实施方式中，所述的支撑座包括构成闭合的框形的上框架、由所述的上框架的前部向前向下延伸形成的前撑架，所述的前撑架与所述的底架的前部通过所述的第一轴相枢轴连接，所述的布兜设置于所述的上框架的围框内。在某些进一步实施方式中，所述的上框架与所述的撑杆架能够绕第三轴转动并能够滑动地设置。在某些实施方式中，所述的第一轴、所述的第二轴与所述的第三轴分别沿着左右方向延伸。在某些实施方式中，所述的第一轴、所述的第二轴与所述的第三轴相平行。本技术的范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本申请中公开的(但不限于)具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案坐寸ο由于上述技术方案运用，本技术与现有技术相比具有下列优点本技术提供了一种不同的技术构思的技术方案，底架、支撑座与撑杆架之间构成能够通过滑动而变形的三角形机构，通过滑动从而实现儿童学步车在展开位置与折叠位置之间进行转换，结构简洁、制作方便。附图说明附图1为车架处于展开位置下的主视图；附图2为车架处于展开位置下的立体图；附图3为车架在展开位置与折叠位置的转换过程中的主视图；附图4为车架在展开位置与折叠位置的转换过程中的立体图；附图5为车架处于折叠位置下的主视图；附图6为车架处于折叠位置下的立体图；其中1、车架；2、滚轮；3、底架；4、支撑座；5、撑杆架；6、滑动件；11、第一轴；12、第二轴；13、第三轴；41、上框架；42、前撑架；51、撑杆本体；52、玩具挂杆。具体实施方式如各附图所示，一种儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架1、多个滚轮2、用于将车架I锁定于展开位置下的锁定机构。多个滚轮2中，通常位于前部的滚轮2为万向轮，便于儿童向各方向前进。车架I包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架3、下部绕第一轴11与底架3的前部相枢轴连接的支撑座4、下部绕第二轴12与底架3的后部相枢轴连接的撑杆架5，支撑座4与撑杆架5能够绕第三轴13转动并能够滑动地设置，多个滚轮2设置于底架3下部。支撑座4上可以是设置有能够让儿童坐的布兜，儿童双腿站立于布兜内，给儿童支撑；或者也可以是设置用于束缚儿童上半身的束缚装置，用于包缚儿童的上半身并位于儿童的腋下，给儿童支撑；或者也可以是设置有供儿童扶持的扶持机构，如把手，儿童双手可以握着扶持机构前进。关于支撑座4与撑杆架5之间既能转动又能滑动的连接关系。无图示，可以是第三轴13位于撑杆架5上并沿着支撑座4相滑动，也可以是第三轴13位于支撑座4上并沿着撑杆架5相滑动。本实施例中，如各附图所示，撑杆架5上沿着上下方向滑动地设置有滑动件6，滑动件6与支撑座4通过第三轴13相枢轴连接。无图示，还可以是直接省略滑动件6，在支撑座4上设置第三轴13，而在撑杆架5上沿着上下方向开设滑槽，第三轴13能够转动并能够滑动地设置于滑槽内。撑杆架5呈开口向下的U型，撑杆架5包括位于两侧部的长度分别沿着上下方向延伸的撑杆本体51、固定连接于两侧的撑杆本体51的上部之间的玩具挂杆52，撑杆本体51的下部与底架3的后部通过第二轴12相枢轴连接，事实上，支撑座4与撑杆本体51之间既能转动又能滑动的连接。支撑座4位于撑杆架5的内侧。可以挂设玩具的玩具挂杆52可以省去，两根撑杆本体51依然设置于支撑座4的左右两侧。滑动件6为滑套，滑动件6套设在撑杆架5的撑杆本体51上。本实施例中，锁定机构设置于撑杆架5与滑动件6之间。锁定机构还可以设置于撑杆架5与支撑座4之间，还可以设置于底架3与支撑座4或者撑杆架5之间。具体的锁定结构不限，只要能够使得底架3、支撑座4与撑杆架5之间保持在一个稳定的三角形状态下即可。当车架I在展开位置转换至折叠位置下，滑动件6沿着撑杆架5向下滑动，在滑动的过程中，支撑座4与撑杆架5绕第三轴13转动,支撑座4与撑杆架5分别与底架3相靠拢。关于布兜的安装设置，支撑座4包括构成闭合的框形的上框架41、由上框架41的前部向前向下延伸形成的前撑架42，前撑架42与底架3的前部通过第一轴11相枢轴连接，布兜设置于上框架41的围框内。本实施例中，由于支撑座4的造型设计，上框架41与撑杆架5能够绕第三轴13转动并能够滑动地设置。第一轴11、第二轴12与第三轴13分别沿着左右方向延伸。并且是第一轴11、第二轴12与第三轴13相平行为优选。如上所述，我们完全按照本技术的宗旨进行了说明，但本技术并非局限于上述实施例和实施方法。相关
的从业者可在本技术的技术思想许可的范围内进行不同的变化及实施。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架（1）、多个滚轮（2）、用于将所述的车架（1）锁定于展开位置下的锁定机构，所述的车架（1）包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架（3），多个所述的滚轮（2）设置于所述的底架（3）下部，其特征在于：所述的车架（1）还包括下部绕第一轴（11）与所述的底架（3）的前部相枢轴连接的支撑座（4）、下部绕第二轴（12）与所述的底架（3）的后部相枢轴连接的撑杆架（5），所述的支撑座（4）与所述的撑杆架（5）能够绕第三轴（13）转动并能够滑动地设置，所述的支撑座（4）上设置有能够让儿童坐的布兜、用于束缚儿童上半身的束缚装置或者供儿童扶持的扶持机构。

【技术特征摘要】
1.一种儿童学步车，包括具有展开位置与折叠位置的车架(I)、多个滚轮(2)、用于将所述的车架(I)锁定于展开位置下的锁定机构，所述的车架(I)包括具有供儿童站立于地面的站立空间的底架(3)，多个所述的滚轮(2)设置于所述的底架(3)下部，其特征在于所述的车架(I)还包括下部绕第一轴(11)与所述的底架(3)的前部相枢轴连接的支撑座(4)、下部绕第二轴(12)与所述的底架(3)的后部相枢轴连接的撑杆架(5)，所述的支撑座(4)与所述的撑杆架(5)能够绕第三轴(13)转动并能够滑动地设置，所述的支撑座(4)上设置有能够让儿童坐的布兜、用于束缚儿童上半身的束缚装置或者供儿童扶持的扶持机构。2.根据权利要求1所述的儿童学步车，其特征在于所述的撑杆架(5)上沿着上下方向滑动地设置有滑动件(6)，所述的滑动件(6)与所述的支撑座(4)通过所述的第三轴(13)相枢轴连接。3.根据权利要求2所述的儿童学步车，其特征在于所述的撑杆架(5)呈开口向下的U型，所述的撑杆架(5)包括位于两侧部的长度分别沿着上下方向延伸的撑杆本体(51)、固定连接于两侧的所述的撑杆本体(51)的上部之间的玩具挂杆(52)，所述的撑杆本体(51)的下部与所述的底架...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵家林，
申请(专利权)人：好孩子儿童用品有限公司，
类型：实用新型
国别省市：