【技术实现步骤摘要】
本技术为ー种语文教学讲台。
技术介绍
现有技术中,语文老师在上课时需要携带课本及备课笔记,给语文教学带来很大不便;并且这种原始的教学已经不能适应现代化电子教学发展的方向,但是,对于习惯传统讲学的老师来说,转换也需要时间,因此,提供ー种两用的语文教学讲台更为需要。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足,提供ー种语文教学讲台的技术方案,采用本方案既可以采用传统教学方式,还可以实现电子教学,而且由于采用触摸式演示屏,因此,调到书写模式可以当做手写板使用,更为直观的进行书法演示。本技术是通过如下技术措施实现的ー种语文教学讲台,包括讲台主体,所述讲台主体内设置有教具柜、教具抽屉,所述讲台主体顶面为教学仪器台,所述教学仪器台上卡装有与其电连接的演示器,所述演示器正面为触摸式显示屏,所演示器侧面设置有传输単元,所述传输単元包括USB接ロ、DVD光驱,所述演示器正面的右侧设置有常用控制按键。本技术的具体特点还有,上述演示器上设置有与投影仪配合的接ロ。上述讲台主体下部带有万向轮,所述万向轮带有锁定结构。本技术的有益效果为教具柜、教具抽屉可以将传统教学方式的教具归类并排放整齐,设置有教学仪器台,采用触摸式演示屏,因此,调到书写模式可以当做手写板使用,更为直观的进行书法演示;通过传输単元可以实现人机互动,而且,右侧常用控制按键的设计相当于快捷键,使用更为方便。附图说明图1为本技术具体实施方式的结构示意图。其中1、讲台主体;2、教具柜;3、演示器;4、触摸式显示屏;5、USB接ロ ;6、DVD光驱;7、常用控制按键;8、接ロ ;9、教具抽屉;10、万向轮。具体实施方式为能清楚说明本方 ...
【技术保护点】
一种语文教学讲台,其特征是,包括讲台主体,所述讲台主体内设置有教具柜、教具抽屉,所述讲台主体顶面为教学仪器台,所述教学仪器台上卡装有与其电连接的演示器,所述演示器正面为触摸式显示屏,所演示器侧面设置有传输单元,所述传输单元包括USB接口、DVD光驱,所述演示器正面的右侧设置有常用控制按键。
【技术特征摘要】
1.一种语文教学讲台,其特征是,包括讲台主体,所述讲台主体内设置有教具柜、教具抽屉,所述讲台主体顶面为教学仪器台,所述教学仪器台上卡装有与其电连接的演示器,所述演示器正面为触摸式显示屏,所演示器侧面设置有传输单元,所述传输单元包括USB接口...
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