一种ARM实验开发板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种ARM实验开发板，包括ARM最小系统、总线接口、输入设备、输出设备和为各用电单元供电的电源电路，所述ARM最小系统包括ARM微处理器以及与ARM微处理器相接的晶振电路、复位电路、JTAG接口电路和测试电路，所述总线接口包括与ARM微处理器相接的以太网接口和串行总线接口，所述输入设备包括与ARM微处理器的输入端相接的4×4矩阵键盘和独立按键，所述输出设备包括与ARM微处理器的输出端相接的数码管和点阵式液晶显示器。本实用新型专利技术结构简单，设计合理，接线方便，使用灵活方便，有利于学生迅速掌握当前飞速发展的ARM微处理器技术，实现成本低且使用效果好，便于推广使用。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于实验设备
，尤其是涉及一种ARM实验开发板。
技术介绍
随着计算机技术和半导体技术的迅猛发展，单片机等嵌入式微控制器在各个领域取得了广泛的应用。ARM (Advanced RISC Machines)是微处理器行业的一家知名企业，设计了大量高性能、廉价、耗能低的RISC处理器，具有性能高、成本低和低功耗的特点。目前ARM微处理器已广泛应用于无线产品、PDA、GPS、消费电子、汽车电子、工业控制、医疗产品、智能卡等领域。传统的ARM实验箱将所有的模块集合在一块电路板上，在学生进行实验时只需根据实验手册进行简单操作即可，而且，只能将自己编好的程序加载到ARM微处理器上进行实验，学生只会对程序进行修改，但不能很好的了解硬件电路的连接关系，也不能很好地理解软件和硬件之间的联系，所以不利于掌握这门技术，也不利于学生实际动手能力的培养。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种ARM实验开发板，其结构简单，设计合理，接线方便，使用灵活方便，有利于学生迅速掌握当前飞速发展的ARM微处理器技术，实现成本低且使用效果好，便于推广使用。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是一种ARM实验开发板，其特征在于包括ARM最小系统、总线接口、输入设备、输出设备和为各用电单元供电的电源电路，所述ARM最小系统包括ARM微处理器以及与ARM微处理器相接的晶振电路、复位电路、JTAG接口电路和测试电路，所述总线接口包括与ARM微处理器相接的以太网接口和串行总线接口，所述输入设备包括与ARM微处理器的输入端相接的4X 4矩阵键盘和独立按键，所述输出设备包括与ARM微处理器的输出端相接的数码管和点阵式液晶显示器。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述ARM微处理器为ARMCotex_M3微处理器。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述测试电路为LED灯。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述电源电路为用于将5V电压转换成3.3V电压的降压电路。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述电源电路上连接有USB接口。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述独立按键由两个按键组成。上述的一种ARM实验开发板，其特征在于所述数码管和点阵式液晶显示器均通过IDClO连接线与ARM微处理器的输出端相接。本技术与现有技术相比具有以下优点1、本技术电路结构简单，设计合理，接线方便。2、本技术既可以加工成成品直接提供给学生使用，也可以制作成开发板套件提供给学生学习使用，开发板套件由本技术的电路图、印制好的PCB板和PCB板上需要焊接的元器件构成，使用灵活方便。3、使用本技术进行实验，学生既能够掌握ARM实验开发板的电路连接，又能够掌握ARM编程，能够很好的了解硬件电路的连接关系以及软件和硬件之间的联系，有利于学生迅速掌握这门技术，也利于学生实际动手能力的培养。4、本技术的实用性强，较之传统的实验箱实现成本低且使用效果好，便于推广使用。综上所述，本技术结构简单，设计合理，接线方便，使用灵活方便，有利于学生迅速掌握当前飞速发展的ARM微处理器技术，实现成本低且使用效果好，便于推广使用。下面通过附图和实施例，对本技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明 图1为本技术的电路原理框图。附图标记说明I一ARM最小系统；1-1 一ARM微处理器；1-2—晶振电路；1-3—复位电路；1-4一 JTAG接口电路；1-5—测试电路；2—总线接口 ；2-1—以太网接口 ；2-2—串行总线接口 ；3—输入设备；3-1—4X4矩阵键盘；3-2—独立按键；4一输出设备；4-1 一数码管；4-2—点阵式液晶显示器；5—电源电路；6— USB 接口。具体实施方式如图1所示，本技术包括ARM最小系统1、总线接口 2、输入设备3、输出设备4和为各用电单元供电的电源电路5，所述ARM最小系统I包括ARM微处理器1_1以及与ARM微处理器1-1相接的晶振电路1-2、复位电路1-3、JTAG接口电路1-4和测试电路1_5，所述总线接口 2包括与ARM微处理器1-1相接的以太网接口 2-1和串行总线接口 2-2，所述输入设备3包括与ARM微处理器1-1的输入端相接的4X4矩阵键盘3_1和独立按键3_2，所述输出设备4包括与ARM微处理器1-1的输出端相接的数码管4-1和点阵式液晶显示器4-2。本实施例中，所述ARM微处理器1-1为ARM Cotex_M3微处理器，例如选择LM3S8xx系列芯片。所述测试电路1-5为LED灯，用于测试ARM最小系统I是否能够正常工作。所述电源电路5为用于将5V电压转换成3. 3V电压的降压电路，具体可以采用芯片ASMl 117-3. 3来实现。所述电源电路5上连接有USB接口，这样使得本技术既可以采用5V直流电源供电，也可以采用USB线缆连接电脑的USB接口进行供电，使用灵活方便。所述独立按键3-2由两个按键组成。所述数码管4-1和点阵式液晶显示器4-2均通过IDClO连接线与ARM微处理器1-1的输出端相接。本技术使用时，实验老师可以提供开发板套件给学生，套件包括本技术的电路图、印制好的PCB板和PCB板上需要焊接的元器件，即构成本技术中各功能单元的元器件。学生拿到开发板套件后，可以先学习电路图，然后根据电路图中的连接关系将元器件焊接在PCB板上，这样就完成了本技术的制作。制作完成后，学生可以通过测试电路1-5测试本技术的核心，即ARM最小系统I是否能够正常工作，当ARM最小系统I能够正常工作时，学生便可以根据具体的课程内容，将自己编好的程序加载到ARM微处理器1-1上进行实验，学习4 X 4矩阵键盘3-1和独立按键3-2的使用，学习数码管4_1和点阵式液晶显示器4-2的使用，并学习以太网接口 2-1和串行总线接口 2-2的使用。使用本技术进行实验，学生既能够掌握ARM实验开发板的电路连接，又能够掌握ARM编程，有利于学生迅速掌握当前飞速发展的ARM微处理器技术，必将使学生在未来的工作中能够迅速进入角色。以上所述，仅是本技术的较佳实施例，并非对本技术作任何限制，凡是根据本技术技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变化，均仍属于本技术技术方案的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种ARM实验开发板，其特征在于：包括ARM最小系统（1）、总线接口（2）、输入设备（3）、输出设备（4）和为各用电单元供电的电源电路（5），所述ARM最小系统（1）包括ARM微处理器（1?1）以及与ARM微处理器（1?1）相接的晶振电路（1?2）、复位电路（1?3）、JTAG接口电路（1?4）和测试电路（1?5），所述总线接口（2）包括与ARM微处理器（1?1）相接的以太网接口（2?1）和串行总线接口（2?2），所述输入设备（3）包括与ARM微处理器（1?1）的输入端相接的4×4矩阵键盘（3?1）和独立按键（3?2），所述输出设备（4）包括与ARM微处理器（1?1）的输出端相接的数码管（4?1）和点阵式液晶显示器（4?2）。

【技术特征摘要】
1.一种ARM实验开发板，其特征在于包括ARM最小系统(I)、总线接口(2)、输入设备(3)、输出设备(4)和为各用电单兀供电的电源电路(5),所述ARM最小系统(I)包括ARM微处理器(1-1)以及与ARM微处理器(1-1)相接的晶振电路(1-2)、复位电路(1-3)、JTAG接口电路(1-4)和测试电路(1-5)，所述总线接口(2)包括与ARM微处理器(1-1)相接的以太网接口(2-1)和串行总线接口(2-2)，所述输入设备(3)包括与ARM微处理器(1-1)的输入端相接的4X4矩阵键盘(3-1)和独立按键(3-2)，所述输出设备(4)包括与ARM微处理器(1-1)的输出端相接的数码管(4-1)和点阵式液晶显示器(4-2)。2.按照权利要求1所述的一种A...

【专利技术属性】
技术研发人员：柴钰，张肖波，张奇，白云，
申请(专利权)人：西安科技大学，
类型：实用新型
国别省市：