【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助用具，具体地说是一种教案放置装置。
技术介绍
在数学教学课堂中，需要老师经常在黑板上书写公式和绘图等，如果需要根据教案上的图形再进行绘制的时候，就需要把教案放在讲桌上，画完一点东西后再转过身查看教案上的内容；即便是不需要绘图工具书写时，也要一只手持教案，另一只手用粉笔书写，如此一来，让老师感到非常劳累，教学效率低，给教学工作带来极大不便。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的教案放置装置。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种教案放置装置，包括吸盘、吸盘支架和托板，所述吸盘分别设置在吸盘支架背部的上下两端，所述吸盘支架前表面上部和托板后表面中部分别设置有连接座并与其相连接，每个连接座上分别设置有支杆并与其一端铰接，支杆的另一端相铰接在一起。一种教案放置装置，其连接座与吸盘支架、托板之间铰接。—种教案放置装置，其托板呈L形，托板上端设置有定位夹，托板下端设置有分页夹。本技术的教案放置装置与现有技术相比，所产生的有益效果是本技术具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，操作较为简单，使用成本低，让老师有更多的精力去书写，既减小了老师的劳动强度，又提高了教学效率。附图说明附图1是本技术的结构示意图。图中1、吸盘，2、吸盘支架，3、连接座，4、支杆，5、定位夹，6、托板，7、分页夹。具体实施方式以下结合附图对本技术作以下详细说明。如附图所示本技术的教案放置装置，其结构包括吸盘1、吸盘支架2和托板6，所述吸盘I分别设置在吸盘支架2背部的上下两端，所述吸盘支架2前表面上部和托板6后表面中...
【技术保护点】
一种教案放置装置，包括吸盘、吸盘支架和托板，所述吸盘分别设置在吸盘支架背部的上下两端，其特征在于所述吸盘支架前表面上部和托板后表面中部分别设置有连接座并与其相连接，每个连接座上分别设置有支杆并与其一端铰接，支杆的另一端相铰接在一起。
【技术特征摘要】
1.一种教案放置装置，包括吸盘、吸盘支架和托板，所述吸盘分别设置在吸盘支架背部的上下两端，其特征在于所述吸盘支架前表面上部和托板后表面中部分别设置有连接座并与其相连接，每个连接座上分别设置有支杆并与其一端铰接，支杆的...
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