【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种讲台，具体涉及一种便于思想政治教师连贯授课的专用讲台。
技术介绍
思政教师在讲课过程中，通常都把教案或书本放在现有平面设置的讲台上，然后在黑板上进行书写和讲解，众所周知，思想政治教育课分类广、内容信息量大、知识点多，为防止漏讲知识点，教师往往要看一眼教案或书本，由于放在现有讲台上的教案或书本容易自动闭合，给教师的连贯授课带来了不便。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决思政教师在讲课过程中，放在现有讲台上的教案或书本容易自动闭合，给教师的连贯授课带来了不便的问题，进而提供一种便于思想政治教师连贯授课的专用讲台。本技术的技术方案是便于思想政治教师连贯授课的专用讲台包括桌体和桌腿，桌体设置在桌腿上，专用讲台还包括书本夹、电子表、盖板和支撑板，桌体的桌面上开有凹槽，支撑板设置在凹槽的后方，盖板可转动设置在凹槽的后端，且盖板转动后搭靠在支撑板上，并与支撑板呈120° -130°的夹角，书本夹设置在盖板上，书本夹包括书本放置区、书签放置区、隔板和书签，书本放置区和书签放置区上下设置，且书本放置区和书签放置区之间设有隔板，书本放置区的中部开有与书本粘结端厚度相匹配的书本粘结端放置槽，书签放置区上开有书签放置槽，书签设置在书签放置槽内，电子表设置在书本夹的上方，桌体的高度为25 cm -30cm,桌腿的高度为90 cm -110 cm。所述专用讲台还包括录音存储装置，录音存储装置设置在书签放置区内，并位于书签放置槽一侧。所述专用讲台还包括两个扩音器，两个扩音器分别设置在桌体上凹槽的两侧。本技术与现有技术相比具有以下效果1.本技术在书本放置区的中部开有与书本粘...
【技术保护点】
一种便于思想政治教师连贯授课的专用讲台，它包括桌体（1）和桌腿（2），桌体（1）设置在桌腿（2）上，其特征在于：专用讲台还包括书本夹、电子表（3）、盖板（4）和支撑板（5），桌体（1）的桌面上开有凹槽（6），支撑板（5）设置在凹槽（6）的后方，盖板（4）可转动设置在凹槽（6）的后端，且盖板（4）转动后搭靠在支撑板（5）上，并与支撑板（5）呈120°?130°的夹角，书本夹设置在盖板（4）上，书本夹包括书本放置区（7）、书签放置区（8）、隔板（9）和书签（10），书本放置区（7）和书签放置区（8）上下设置，且书本放置区（7）和书签放置区（8）之间设有隔板（9），书本放置区（7）的中部开有与书本粘结端厚度相匹配的书本粘结端放置槽（11），书签放置区（8）上开有书签放置槽（12），书签（10）设置在书签放置槽（12）内，电子表（3）设置在书本夹的上方，桌体（1）的高度为25?cm??30cm，桌腿（2）的高度为90?cm??110?cm。
【技术特征摘要】
1.一种便于思想政治教师连贯授课的专用讲台，它包括桌体(I)和桌腿(2)，桌体 (I)设置在桌腿(2)上，其特征在于专用讲台还包括书本夹、电子表(3)、盖板(4)和支撑板(5)，桌体(I)的桌面上开有凹槽(6)，支撑板(5)设置在凹槽(6)的后方，盖板(4)可转动设置在凹槽(6)的后端，且盖板(4)转动后搭靠在支撑板(5)上，并与支撑板(5)呈 120° -130°的夹角，书本夹设置在盖板(4)上，书本夹包括书本放置区(7)、书签放置区 (8)、隔板(9)和书签(10)，书本放置区(7)和书签放置区(8)上下设置，且书本放置区(7) 和书签放置区(8)之间设有隔板(9)，书本放置区(7)的中部开有与...
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