【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种学生用具，特别涉及一种学生课桌。
技术介绍
由于很多中小学生中午不能回家，中午只能采取在学校的课桌上趴一会儿的方法休息，这样不利于学生的身体发育，更影响学习效率。中国专利公开说明书CN201223125Y公开了一种午休课桌，这种课桌由多个支撑腿和桌面构成面积较大的课桌面积，学生可以在上面休息。
技术实现思路
本专利技术为了解决现有技术的不足，提供了一种供学生中午休息的午休课桌。本专利技术是通过以下技术方案实现的午休课桌由桌面，对称支撑板，抽屉以及坐垫组成。支撑板作伪课桌的桌腿，通过合页与桌面连接，当装置用途为课桌时，支撑面竖起于桌面垂直；当装置用途为床时，打开连接，支撑板与可桌面成平行位置，桌腿和抽屉起到支撑床面的作用。抽屉内安装软垫，休息时展开软垫可以当做床垫使用。此装置操作简单，适合中小学生操作，展开后的床板面积适合学生休息。以下结合附图，对本专利技术做进一步说明。附图I为本专利技术结构图。具体实施方式本专利技术包括左侧桌腿I和左侧支撑面2，通过合页连接5与桌面6固定连接。右侧桌腿8和右侧支撑面7，通过合页与桌面6固定连接。当该装置用途为床时，打开合页连接5，左侧支撑板与右侧支撑板和桌面6成平行位置，左桌腿I与右桌腿8和抽屉3起到支撑床面的作用。抽屉3内安装坐垫4，休息时展开坐垫4，可以当做床垫使用。左支撑面3与右支撑面7竖起，与桌面6成垂直位置时，该装置就变成了课桌。权利要求1.一种学生午休课桌，包括桌面(6)、左侧支撑面(2)、右侧支撑面(7)以及抽屉(3)，其特征是闭合合页连接(5)，左侧支撑面(2)与右侧支撑面(3)可以和桌面(...
【技术保护点】
一种学生午休课桌，包括桌面(6)、左侧支撑面(2)、右侧支撑面(7)以及抽屉(3)，其特征是：闭合合页连接(5)，左侧支撑面(2)与右侧支撑面(3)可以和桌面(6)垂直，展开合页连接(5)，左侧支撑面(2)与右侧支撑面(3)和桌面(6)平行，组成床板。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。