【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学工具,特别是关于一种多边形组合工具。
技术介绍
多边形是数学中常见的几何图形,有关多边形特性的研究在许多方面都有应用, 尤其是正多边形具有一些奇特的性质,因此关于多边形的教学是数学中非常重要的内容之一。但是,现有常见的数学教学工具如三角板、量规等难以迅速作出正多边形等图形,而且教学时需携带较多工具,使用不便。
技术实现思路
针对上述问题,本技术的目的是提供一种多边形组合工具,其使用方便,并能迅速拼出多种多边形。为实现上述目的,本技术采取以下技术方案一种多边形组合工具,其特征在于它包括四块以上连接板和若干个连接铆钉,相邻两块所述连接板通过所述连接铆钉首尾活动连接成一圈;每块所述连接板均包括一个长圆形薄板、两个铆接孔、一个定位孔和一个半球形凸起,所述长圆形薄板的长度中心线两端分别设置有一个所述铆接孔,所述定位孔位于其中一个所述铆接孔的内侧,所述半球形凸起位于另一个所述铆接孔的外侧。所述定位孔和半球形凸起的中心均位于两个所述铆接孔的中心线上。所述长圆形薄板采用工程塑料和不锈钢片其中一种弹性材料制成。每个所述连接铆钉均由一个圆柱体、一个中心孔和两个铆接边组成;所述圆柱体的中心位置处开设有所述中心孔,所述圆柱体的两端面分别设置有与其一体成型的所述铆接边。本技术由于采取以上技术方案,其具有以下优点1、本技术由于采用若干块连接板和若干个连接铆钉构成,通过连接铆钉将相邻两块连接板首尾活动连接,通过变化连接板的角度,可以方便地组合成多种规格的多边形。2、本技术由于采用多个连接板组合而成,可以迅速拼出多种多边形,并且当采用的每块连接板长度较短时,还可以将连接板 ...
【技术保护点】
一种多边形组合工具,其特征在于:它包括四块以上连接板和若干个连接铆钉,相邻两块所述连接板通过所述连接铆钉首尾活动连接成一圈;每块所述连接板均包括一个长圆形薄板、两个铆接孔、一个定位孔和一个半球形凸起,所述长圆形薄板的长度中心线两端分别设置有一个所述铆接孔,所述定位孔位于其中一个所述铆接孔的内侧,所述半球形凸起位于另一个所述铆接孔的外侧。
【技术特征摘要】
1.一种多边形组合工具,其特征在于它包括四块以上连接板和若干个连接铆钉,相邻两块所述连接板通过所述连接铆钉首尾活动连接成一圈;每块所述连接板均包括一个长圆形薄板、两个铆接孔、一个定位孔和一个半球形凸起,所述长圆形薄板的长度中心线两端分别设置有一个所述铆接孔,所述定位孔位于其中一个所述铆接孔的内侧,所述半球形凸起位于另一个所述铆接孔的外侧。2.如权利要求I所述的一种多边形组合工具,其特征在于所述定位孔和半球形凸起的中心均位于两个所述铆接孔的中...
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