【技术实现步骤摘要】
氢气爆鸣演示用具
本技术涉及一种教学用具，具体说是一种用于在中学化学教学中演示氢气爆鸣现象的一种用具。
技术介绍
目前，在中学化学教学中，对氢气爆鸣现象的演示没有专用的用具，通常是将氢气收集于一个容器中，收集后将容器开口，从开口处点燃氢气与空气的混合体，产生爆鸣现象。这样演示，由于氢气密度小于空气密度，氢气很快沉到容器底部，如点火不及时，不易点燃，致使演示失败。另外在开口处手动点火，会对演示者带来一定危险，存在安全隐患。
技术实现思路
本技术的目的便是提供一种在中学化学教学中演示氢气爆鸣现象的一种用具。为了实现上述目的，本技术在支架的一侧凸台的上端设有圆孔，圆孔内塞有橡胶塞，在橡胶塞内穿插有进气管和电子点火器，进气管的下端从支架的一侧穿出，纸杯倒扣在橡胶塞的上方。通过以上设置，本技术改变了过去的点火方式，不存在危险因素，消除了操作者对爆鸣实验的恐惧，试验中可以适当增加氢气的使用量，使爆鸣现象更加显著。附图说明现结合附图对本技术做进一步说明。图I为本技术的结构示意图。图中1、支架，2、橡胶塞，3、进气管，4、电子点火器，5、纸杯。具体实施方式如图I所示，本技术在支架I的一侧凸台的上端设有圆孔，圆孔内塞有橡胶塞2，在橡胶塞2内穿插有进气管3和电子点火器4，进气管3的下端从支架I的一侧穿出， 纸杯5倒扣在橡胶塞2的上方。通过以上设置，将本技术纸杯5倒扣在橡胶塞2的上方，通过进气管3将氢气输入纸杯5内，氢气与纸杯5内的空气混合,按动电子点火器4,点燃纸杯5内的混合气体，产生爆鸣现象，纸杯5会产生类似火箭起飞的效果，不会危及操作者，增加了实验的趣味性。
【技术保护点】
氢气爆鸣演示用具，其特征在于：在支架的一侧凸台的上端设有圆孔，圆孔内塞有橡胶塞，在橡胶塞内穿插有进气管和电子点火器，进气管的下端从支架的一侧穿出，纸杯倒扣在橡胶塞的上方。
【技术特征摘要】
1.氢气爆鸣演示用具，其特征在于在支架的一侧凸台的上端设有圆孔，圆孔内塞有橡胶塞，在橡...
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