一种通过语音流程判断输入的中外文内容是否正确的方法技术

一种通过语音流程判断使用电话输入的中文和外文内容是否正确的方法，其中语音流程中包含以下步骤：1.1系统提示用户要输入的中文或外文内容；1.2用户使用下面输入方法进行输入，依照汉字笔画与电话按键的对应方案，点击要求输入的中文的笔画及笔顺对应的按键；或者依照汉字拼音字母与电话按键的对应方案，点击要求输入的中文的拼音对应的按键；或者依照外文字母与电话按键的对应方案，点击要求输入的外文的单词拼法中字母对应的按键；1.3按输入结束键，表示本次输入结束；1.4系统依照笔画、拼音字母、外文字母与按键的对应方案，如果输入的编码与要求输入的中文内容的汉字笔画、拼音、外文拼法对应出的编码相同，则判定输入正确，否则错误。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是一种使用电话，通过语音流程来判断学生对要求输入的中文及外文中的字、词语、句子或者段落文章是否正确的方法。
技术介绍
在学校的语言教学中，无论是汉语还是外语，一个很重要的内容就是熟悉教材范文中的字、词语、句子、段落、篇章，熟悉的一个重要方法就是重复，重复的一个重要手段就是重复写，所以老师几乎每天都会在课堂上或课后布置抄写作业，比如将某字、某词、某句抄多少遍，将某个段落、某篇文章抄多少遍的任务。当然抄写有两个目的，一是培养学生的书法，但一个更重要的目的，就是让学生重复正确的抄写，加深对要抄写内容的印象。显然，在现有的教学形式中，判断抄写是否正确，只能由学生自查、学生互查或者老师批改，显然只由学生自查、互查，老师无法完全掌握正确情况，全部由老师批改，在批改的过程都需要大量时间，这就造成老师每天的课时时间虽然只有两三个小时，但批改作业的时间，可能就 更长。当然，在现有技术条件下，也有解决办法，就是采用电脑软件，但是这种方法要求投入更多的软件和硬件设施，在现有经济条件下，并非是人人都可以作到。本专利技术提供了另外一种方法，让学生可以随时、随地、高效地对要指定的内容进行输入，并且在输入的过程中，可以立即判断输入的内容是否正确，方便学生对自己的错误进行及时纠正。当然，此方法另外一个有意义的使用就是，如果老师采用闭卷的方式，还可以被老师灵活运用为一种可方便考查学生掌握学习内容的手段。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是如何通过语音流程，使用电话这种只有12个按键的输入设备，也能检查出要求学生输入的中文或英文内容与学生实际输入的按键是否一致的方法。通过此方法，可方便快捷判断出学生的输入与要求输入的是否一致，方便学生对自己的错误进行及时纠正。在语音流程中，先用语音提示学生要输入的内容，学生依照汉字笔画与电话按键的对应方案、汉字拼音字母与电话按键的对应方案、外文字母与电话按键的对应方案，在话机上输入要求输入内容对应的电话按键后，系统将学生输入的按键与要求输入的内容所对应的电话按键编码相比较，判断出学生输入是否正确，最后，可将判断结果提示给学生或者保存到系统中。如果要求输入的内容为中文，可采用如下输入及判断方法一、学生依照要求输入的中文的每个字的笔画，在电话键盘上依照每个字的笔画及笔画顺序，通过点击按键模拟笔画，所述模拟笔画是模拟笔画的形状在键盘上键入表征笔画轨迹的笔画起点、拐点、落点的键序列，在输入完每笔的笔画后，还可以点击笔画分隔键，作为笔画的分隔，在输入完每个字后，还可以点击字分隔键，作为字的分隔，对于文中的标点符号，可以点击符号占位键，作为所有符号的输入，最后点击输入结束键，表不本次输入结束，在输入过程中输入超时或者输入的按键数已达到要求输入的按键数，系统也可结束本次输入；系统可在本次输入结束后，将学生本次输入的按键，还原成笔画，与要求输入的中文的每个字的笔画，先依照字的顺序，再依照每字的笔画顺序进行比对，如果一致，则判定输入正确，否则错误。如果错误则提示错误，还可将正确的笔画按顺序播报出来。为加快判断速度，也可在未结束前，即输入过程中，将已经输入的按键，还原成笔画进行判断，如果已输入的笔画中已经出现错误，系统可提前结束本次输入，并进行错误提示。为加快输入速度，在要求输入内容字数过多时，系统可要求只输入每字的前X笔笔画编码，其中X小于10，大于等于1，甚至只要求输入首笔笔画的编码，判断时，也只对输入的每字的前X笔笔画编码进行判断。显然使用此输入及判断方法，学生不用记忆笔画对应的编码，可迅速学会并使用此方法，另外由于采用在键盘上模拟笔画的方式，自然加深了每个字的笔画及笔顺在学生头脑中的印象；二、将汉字中的31种笔画，每一种笔画都至少对应一组电话按键编码，对应方式采用模拟笔画的方式，即依照一组电话按键编码，点击电话按键，可模拟相应的笔画轨迹的 笔画起点、拐点、落点，因为可模拟一种笔画轨迹的电话按键编码不只一组，所以每一种笔 画可对应多组电话按键编码，实际应用时，可以只给学生提供一组编码即可。学生按照此汉字笔画与电话按键的对应方案，在电话键盘上依照要求输入的中文的每个字的笔画及笔画顺序，输入对应笔画的电话按键编码，在输入完每笔的笔画编码后，还可以点击笔画分隔键，作为笔画的分隔，在输入完每个字后，还可以点击字分隔键，作为字的分隔，对于文中的标点符号，可以点击符号占位键，作为所有符号的输入，最后点击输入结束键，表不本次输入结束，在输入过程中输入超时或者输入的按键数已达到要求输入的按键数，系统也可结束本次输入；系统可在本次输入结束后，将学生本次输入的笔画按键编码，与要求输入的中文的每个字的笔画编码，先依照字的顺序，再依照每字的笔画顺序进行比对，如果一致，则判定输入正确，否则错误。如果错误则提示错误，还可将正确的笔画顺序播报出来。为加快判断速度，也可在未结束前，即输入过程中，对已经输入的笔画按键编码进行判断，如果已输入的笔画编码中已经出现错误，系统可提前结束本次输入，并进行错误提示。为加快输入速度，在要求输入内容字数过多时，系统可要求只输入每字的前X笔笔画编码，其中X小于10，大于等于1，甚至只要求输入首笔笔画的编码，判断时，也只对输入的每字的前X笔笔画编码进行判断。显然使用此输入及判断方法，学生虽要记忆笔画与编码，但由于笔画编码是对笔画的模拟，可帮助迅速学会并使用此方法，另外由于编码实际上在键盘上模拟了笔画，自然加深了每个字的笔画及笔顺在学生头脑中的印象，同时，由于和方法一比较，无须将按键序列还原为笔画，而是直接用笔画编码比较，系统算法会更简单，且运算速度会更快；三、将汉字中的31种笔画，每一种笔画都对应一个电话按键，特别可以将出现次数频繁的横、竖、撇、捺四种笔画分别对应到四个不同的电话按键上，同理，使用稀少的笔画可以对应同一个按键，学生按照此汉字笔画与电话按键的对应方案，在电话键盘上依照要求输入的中文的每个字的笔画及笔画顺序，输入对应笔画的电话按键，在输入完每个字后，还可以点击字分隔键，作为字的分隔，对于文中的标点符号，可以点击符号占位键，作为所有符号的输入，最后点击输入结束键，表不本次输入结束，在输入过程中输入超时或者输入的按键数已达到要求输入的按键数，系统也可结束本次输入；系统可在本次输入结束后，将学生本次输入的笔画按键编码，与要求输入的中文的每个字的笔画编码，依照字的顺序进行比对，如果一致，则判定输入正确，否则错误。如果错误则提示错误，还可将正确的笔画顺序播报出来。为加快判断速度，也可在未结束前，即输入过程中，对已经输入的按键编码进行判断，如果已输入的笔画编码中已经出现错误，系统可提前结束本次输入，并进行错误提示。为加快输入速度，在要求输入内容字数过多时，系统可要求只输入每字的前X笔笔画编码，其中X小于10，大于等于1，甚至只要求输入首笔笔画的编码，判断时，也只对输入的每字的前X笔笔画编码进行判断。显然使用此输入及判断方法，如果学生将笔画与按键的对应方案，标识在按键上或旁边，同样可以不用记忆此对应方案，仍可迅速学会并使用此方法，另外，由于一种笔画只对应一个按键，此方法比方法二，同样的内容，需要输入的按键更少，时间更短，可提高输入效率；四、学生按照现行的字母与电话按键的对应方案，依次点击要求输入的中文本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种通过语音流程判断使用电话输入的中文和外文内容是否正确的方法，其特征在于，语音流程中包含以下步骤：1.1系统提示用户要输入的中文或外文内容；1.2用户使用下面输入方法进行输入，依照汉字笔画与电话按键的对应方案及要求输入的中文的笔画及笔顺，对应点击要求输入的中文的笔画及笔顺对应的电话按键；或者依照汉字拼音字母与电话按键的对应方案及要求输入的中文的拼音，对应点击要求输入的中文的拼音对应的电话按键；或者依照外文字母与电话按键的对应方案及要求输入的外文的单词拼法，对应点击要求输入的外文的单词拼法对应的电话按键；1.3用户按输入结束键，表示本次输入结束；1.4判断方法为，系统将用户输入的编码依照汉字笔画与电话按键的对应方案对应出的笔画，与要求输入中文内容中的汉字笔画及笔顺，相比较，如果一致，则判断正确，否则错误；或者将用户输入的编码，与要求输入中文内容中的汉字笔画及笔顺依照汉字笔画与电话按键的对应方案对应出的编码，相比较，如果一致，则判断正确，否则错误；或者将用户输入的编码，与要求输入中文内容中的拼音字母依照拼音字母与电话按键的对应方案对应出的编码，相比较，如果一致，则判断正确，否则错误；或者将用户输入的编码，与要求输入外文内容中单词的拼法的字母依照外文字母与电话按键的对应方案对应出的编码，相比较，如果一致，则判断正确，否则错误；如果错误，则还可提示原文中文汉字的笔画、拼音，或外文的拼法。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王湘民，
申请(专利权)人：王湘民，
类型：发明
国别省市：