【技术实现步骤摘要】
本技术涉及婴儿用品，具体涉及一种婴儿学步带。
技术介绍
婴儿在刚刚会站立或学习走路时期，由于站立不稳当，大人经常要拉宝宝的双手，来教孩子学走，这就造成大人很辛苦，而且学步时拉孩子的手臂，会造成宝宝脱白；而且大人拉着孩子还会造成孩子依赖的习惯，使得孩子没有自信心。
技术实现思路
本技术提供一种婴儿学步带，本技术解决了教宝宝学步时大人很辛苦，而且学步时拉孩子的手臂，会造成宝宝脱白的问题。为解决上述问题，本技术采用如下技术方案婴儿学步带，包括棉条带4，棉条带4外面是布袋、内部填充有软质棉；棉条带4弯曲成U形结构,棉条带4的两端上方各连接有一个吊带2，两个吊带2上分别设置有吊带调节卡扣3，两个吊带2上端设置有手环Io在棉条带4两侧的上部各连接有一个横向连接带5,两个横向连接带5之间连接有连接带调节扣6。本技术的优点在婴儿学步时使用，棉条带可以套于婴儿的胸前，大人手持吊带上端的手环，它可有效避免不当拉扯幼儿手臂所造成的脱白现象；避免了家长长弯腰出现背痛困扰；在学步带的辅助下，小孩可以自行走路，增强了孩子的自信心；设计合理，便于调节；吊带也可以调节长短。附图说明图I是本技术结构示意图。图中符号说明手环I、吊带2、吊带调节卡扣3、棉条带4、横向连接带5、连接带调节扣6。具体实施方式下面用最佳的实施例对本技术做详细的说明。如图I所示，婴儿学步带，包括棉条带4，棉条带4外面是布袋、内部填充有软质棉；棉条带4弯曲成U形结构，棉条带4的两端上方各连接有一个吊带2，两个吊带2上分别设置有吊带调节卡扣3，两个吊带2上端设置有手环I。在棉条带4两侧的上部各连接有一个横向连接带5，两个横向连...
【技术保护点】
婴儿学步带，其特征在于，包括棉条带(4)，棉条带(4)外面是布袋、内部填充有软质棉；棉条带(4)弯曲成U形结构，棉条带(4)的两端上方各连接有一个吊带(2)，两个吊带(2)上分别设置有吊带调节卡扣(3)，两个吊带(2)上端设置有手环(1)。
【技术特征摘要】
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