【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书架，具体地说是涉及一种中学生用的活动书架。
技术介绍
当您走进中学学校教室，会发现学生课桌上的书籍堆满了课桌，书摆放不整齐，课桌可利用面积小，书种类繁多时，现有的书架两个侧板，底下的插板相互不连，所以书架容易变形、错位、不稳定。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种中学生用的活动书架，它能根据书的多少来调节长度。·本技术包括两个带有插板的侧板，侧板上开有长槽，其特征在于还包括一个可插入插板的扁套。扁套可以是上下两层，且上下两层长度不同。本技术与现有技术相比较有如下优点本技术的解决了书架书多时容易变形、错位、不稳定等问题。放书量可大可小，容易调节，活动方便，大大地节省了桌子的空间。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。图I是本技术的立体示意图。图中，I.侧板，2.插板，3·扁套，4.长槽。具体实施方式在图中，本技术包括两个带有插板2的侧板1，侧板I上开有长槽4，还包括一个可插入插板2的扁套3。扁套3可以是上下两层，且上下两层长度不同。使用时，两个插板2插入扁套3内，插入多少、插入那一层可根据书的多少来决定。权利要求1.一种活动书架，包括两个带有插板的侧板，侧板上开有长槽，其特征在于还包括一个可插入插板的扁套。2.如权利要求I所述的活动书架，其特征在于所述的扁套可以是上下两层，且上下两层长度不同。专利摘要本技术涉及一种书架，具体地说是涉及一种中学生用的活动书架。本技术包括两个带有插板的侧板，侧板上开有长槽，其特征在于还包括一个可插入插板的扁套。本技术的解决了书架书多时容易变形、错位、不稳定等问题。放书量可大可小，容易调节，活动方便，大大地节省了...
【技术保护点】
一种活动书架，包括两个带有插板的侧板，侧板上开有长槽，其特征在于还包括一个可插入插板的扁套。
【技术特征摘要】
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