【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学校教学使用的课桌。
技术介绍
在中学教育阶段，学校普遍使用独立式课桌，即每人一个课桌，课桌的上部为方形的箱体，箱体由面板覆盖，箱体与面板采用折页连接，箱体下方两侧由两只竖向的支撑腿支撑，支撑腿底端安装有横杆。上述形式的课桌由于面板为方形，当学生俯在桌面时容易抵住学生胸部，长时间学生容易造成不适。另外，此种单体形式的课桌由于体积较小，当学习相关资料较多时，桌面面积明显不足
技术实现思路
本技术的目的是提供一种使用舒适且能在效增加桌面面积的课桌。为实现上述目的，本技术采用的技术方案如下一种方便课桌，它上部为方形的箱体，箱体由面板覆盖，箱体与面板采用折页连接，箱体下方两侧由两只竖向的支撑腿支撑，支撑腿底端安装有横杆，其特征在于面板靠近使用者的侧边向内凹陷呈弧形；在箱体远离使用者的侧壁上通过折页连接有折板，折板左右两侧连接有销子，箱体上的支杆的端头与销子配合对折板进行限位；在横杆远离使用者的一端安装有轮，轮底部与横杆底部处于同一平面上。通过上述方案可以看出，面板的凹陷符合人体工程学设计，可让使用者舒适度明显提高；折板设计成上翻、下翻和水平的三段式调节模式，上翻时可起阻挡作用，水平时可扩大桌面面积，不使用时下翻。横杆上的轮的作用是方便搬移，搬移时只要将课桌倾斜，将课桌重量全部落在轮上即能轻松推动。附图说明图I为本技术的结构示意图。图中I、面板2、箱体3、折板4、销子5、支杆6、支撑腿7、轮8、横杆。具体实施方式实施例I如图I所示，一种方便课桌，它上部为方形的箱体2，箱体2由面板I覆盖，箱体2与面板I采用折页连接，箱体2下方两侧由两只竖向的支撑腿6支撑，支...
【技术保护点】
一种方便课桌，它上部为方形的箱体（2），箱体（2）由面板（1）覆盖，箱体（2）与面板（1）采用折页连接，箱体（2）下方两侧由两只竖向的支撑腿（6）支撑，支撑腿（6）底端安装有横杆（8），其特征在于：面板（1）靠近使用者的侧边向内凹陷呈弧形；在箱体远离使用者的侧壁上通过折页连接有折板（3），折板（3）左右两侧连接有销子（4），箱体（2）上的支杆（5）的端头与销子配合对折板进行限位；在横杆（8）远离使用者的一端安装有轮（7），轮（7）底部与横杆（8）底部处于同一平面上。
【技术特征摘要】
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