多功能书法文具盒制造技术

本实用新型专利技术涉及多功能书法文具盒。本实用新型专利技术采取如下技术方案：包含盖住盒体的文具盒盒盖，所述盒体内部被分隔为多个区域。所述多个区域中包含毛笔区，毛笔区包含可以安放毛笔的固定支架和卡扣。所述多个区域中包含墨盒区，所述墨盒区内部包含墨盒，海绵以及密封墨盒盖。所述多个区域中还包含印泥区和印章区。所述文具盒盒盖外部还有可调节角度的读书支架。所述多个区域中还包含纸张区。具有如下有益效果：通过以上的创新改良，完成的书法文具套装轻便、简单、实用，可以随意携带，使得学习书法不受时间地点的限制，随时随地打开文具盒都可以练习书法，而且特别适合学生上下学携带。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及文化用品，尤其涉及多功能书法文具盒。技术背景传统书法用具文房四宝(毛笔、墨汁、纸、砚)等用具承载了几千年中国文化的发展，成就了中国书法艺术的辉煌，工业文明的发展，现代经济社会的快速推进，传统的文房四宝依然各自独立，缺少创新，保存与携带皆不方便，不同程度的影响了书法文化的发展和传承。I.毛笔的笔头柔软，不易保护，特别是在写完字后笔头变湿，更是不易携带。2.传统砚台沉重而且易碎不便移动，现代书法用墨盒常出现溢墨而不能倒置。 3.常见的墨汁包装都是一、二百毫升，每人每次书写也用不了一个最小包装。4.传统的印泥瓷盒，质脆不便携带。5.对印章的携带，目前还没有发现理想实用的盒子。针对现在高速发展的经济社会，人们工作、学习、生活的节奏越来越快，几千年的中国传统文化要迎头赶上如今的经济发展，必须要创新改良传统的学习用具，“工欲善其事，必先利其器”，为了便于中国书法艺术的学习，同时让书法艺术能得到快速提升和传承，特对传统的文房四宝等用具在不改变性能的前提下，急需快捷、简便、实用的文房四宝创新设计。
技术实现思路
专利技术目的为了提供一种快捷、简便、实用的多功能书法文具盒。为了达到如上目的，本专利技术采取如下技术方案包含盖住盒体的文具盒盒盖，所述盒体内部被分隔为多个区域。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中包含毛笔区，毛笔区包含可以安放毛笔的固定支架和卡扣。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中包含墨盒区，所述墨盒区内部包含墨盒，海绵以及密封墨盒盖。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中还包含印泥区和印章区。本技术进一步技术方案在于所述文具盒盒盖外部还有可调节角度的读书支架。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中还包含纸张区。采用如上技术方案的本技术，具有如下有益效果通过以上的创新改良，完成的书法文具套装轻便、简单、实用，可以随意携带，使得学习书法不受时间地点的限制，随时随地打开文具盒都可以练习书法，而且特别适合学生上下学携带。附图说明为了进一步说明本专利技术，以下结合附图进一步进行说明图I为专利技术的带盖的俯视结构示意图；图2为专利技术的打开的结构示意图；其中1.读书架；2.文具盒盒盖；3.固定支架；4.毛笔；5.纸盒；6.墨盒。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的实施例进行说明，实施例不构成对本专利技术的限制包含盖住盒体的文具盒盒盖2，所述盒体内部被分隔为多个区域。 本技术进一步技术方案在于所述多个区域中包含毛笔区，毛笔区包含可以安放毛笔的固定支架3和卡扣。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中包含墨盒区，所述墨盒区内部包含墨盒，海绵以及密封墨盒盖。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中还包含印泥区和印章区。本技术进一步技术方案在于所述文具盒盒盖2外部还有可调节角度的读书支架。本技术进一步技术方案在于所述多个区域中还包含纸张区。毛笔、墨(汁)、纸、砚(墨盒)、印泥、印章等组成一个套装文具盒。毛笔的位置设计有固定支架和卡扣，防止了笔在盒内的窜动，使毛笔得到有效的保护。文具盒内设计了墨盒，墨盒内设计有小砚台和用来吸存墨汁的海绵(或丝绵)，针对墨盒特意设计了带有密封圈的盖子，防止墨汁的溢漏和蒸发。所述墨盒区，墨盒分为上下半月形两部分石质半月小砚台和半月形海绵。文具盒内设计了印章盒、印泥盒，分别设计了滑盖，保证印泥、印章不使灰尘沾染和印泥的风干。在文具盒盒盖外部设计了可调节角度的读书支架，便于练习书法时放置字帖，及阅读时对视力的纠正。在文具盒盖里面底部设计了托书支架。盒内设计了放置纸张的空间，适用习练书法者放置少量练习纸或其他物品。使用过程示例如下小勤今天有书法课，早上上学前从书架上拿下她的书法文具套装，检查了毛笔固定在里面，墨盒里已倒上墨汁，密封盖已拧紧，今天用的练习纸折叠后放到相应的位置，印章印泥在盒内，阅读支架完好，将书法文具套装装进书包，并带上今天要临写的字帖。上课了，小勤从书包里拿出她的书法文具套装，书法老师要求临写字帖的某页内容并学习盖印章，小勤打开书法套装文具盒，放下盒盖上的支架，调到合适的角度固定，旋起托书支撑，将字帖翻到要写的页码并放到阅读架上，从盒内拿出练习纸展开铺平，打开墨盒，拿出毛笔，润笔，书写，临写完成后打开印泥、印章盒拿出印章盖印，下课了，小勤收起毛笔放入盒内相应位置，盖紧墨盒盖子，收起印章，旋下托书支撑，盖上盒盖，收回支架，将书法文具套装放回书包，下午回到家里拿出书法文具套装放回书架。等待下次书法课的到来。以上显示描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的人员应该了解，本技术不受上述实施例中的限制，上述实施例和说明书中描述的只 是本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术的范围内。本技术的保护范围由所附的权力书及其等同物界定。权利要求1.多功能书法文具盒，其特征在于包含盖住盒体的文具盒盒盖(2)，所述盒体内部被分隔为多个区域。2.如权利要求I所述的多功能书法文具盒，其特征在于所述多个区域中包含毛笔区，毛笔区包含可以安放毛笔的固定支架(3)和卡扣。3.如权利要求I所述的多功能书法文具盒，其特征在于所述多个区域中包含墨盒区，所述墨盒区内部包含墨盒,海绵以及密封墨盒盖。4.如权利要求I所述的多功能书法文具盒，其特征在于所述多个区域中还包含印泥区和印章区。5.如权利要求I所述的多功能书法文具盒，其特征在于所述文具盒盒盖(2)外部还有可调节角度的读书支架。6.如权利要求I所述的多功能书法文具盒，其特征在于所述多个区域中还包含纸张区。专利摘要本技术涉及多功能书法文具盒。本技术采取如下技术方案包含盖住盒体的文具盒盒盖，所述盒体内部被分隔为多个区域。所述多个区域中包含毛笔区，毛笔区包含可以安放毛笔的固定支架和卡扣。所述多个区域中包含墨盒区，所述墨盒区内部包含墨盒，海绵以及密封墨盒盖。所述多个区域中还包含印泥区和印章区。所述文具盒盒盖外部还有可调节角度的读书支架。所述多个区域中还包含纸张区。具有如下有益效果通过以上的创新改良，完成的书法文具套装轻便、简单、实用，可以随意携带，使得学习书法不受时间地点的限制，随时随地打开文具盒都可以练习书法，而且特别适合学生上下学携带。文档编号A45C15/00GK202566769SQ201220209569公开日2012年12月5日 申请日期2012年5月10日 优先权日2012年5月10日专利技术者王千钧 申请人:王千钧本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能书法文具盒，其特征在于：包含盖住盒体的文具盒盒盖(2)，所述盒体内部被分隔为多个区域。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王千钧，
申请(专利权)人：王千钧，
类型：实用新型
国别省市：