本实用新型专利技术公开了教室内噪声自控自记装置，包括底座，其特征在于：所述的底座上的垂直轴上设有时间钟筒，时间钟筒的驱动齿轮与垂直轴底部的固定齿轮啮合，在时间钟筒的表面绕有自记纸，自记笔的笔头触及时间钟筒上的自记纸，自记笔的座端通过转动轴连接在垂直支板上，在垂直支板的上端固定上音量检测控制器，在音量检测控制器的底部设有电磁线圈，在自记笔的笔杆上设有与电磁线圈相对应的磁铁块，音量检测控制器通过导线与电磁线圈的电源开关相连接。该教室内噪声自控自记装置，由于在教室内安装了噪声自动检测记录装置，所以，不管老师是否在教室内，都可掌握教室内的秩序，便于管理。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学校教室秩序检测控制设备，特别是一种教室内燥声自控自记装置。
技术介绍
学校教室是学生上课和自习的场所，一般要求清静。在老师上课的时候，教室的秩序由老师掌控。在上自习的时候，有时老师在教室，如果老师不在教室，那就靠学生自觉了，在这种情况下，老师就很难掌握教室内的秩序，如果教室内的噪声过大，可影响学习效果。经过检索，目前尚未见能够自动检测和警示教室内噪声秩序的设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种在教室内，特别是学生上自习的时候，能够自动检测噪声、利于老师管理、有利于提高学习效果的教室内噪声自控自记装置。为达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该教室内噪声自控自记装置，包括底座，其特征在于所述的底座上的垂直轴上设有时间钟筒，时间钟筒的驱动齿轮与垂直轴底部的固定齿轮啮合，在时间钟筒的表面绕有自记纸，自记笔的笔头触及时间钟筒上的自记纸，自记笔的座端通过转动轴连接在垂直支板上，在垂直支板的上端固定上音量检测控制器，在音量检测控制器的底部设有电磁线圈，在自记笔的笔杆上设有与电磁线圈相对应的磁铁块，音量检测控制器通过导线与电磁线圈的电源开关相连接。本技术还通过如下措施实施所述的音量检测控制器的噪声启动标准分为两档，一是特高声标准达到一声，也就是故意做出的声音；二是连续中等声音3-4声，即滤除偶尔的声音，如咳嗽、打嚏喷等非故意声音。当音量检测控制器检测到特高声标准声或连续中等声音3-4声时，则接通电磁线圈的电源开关，电磁线圈便吸引自记笔笔杆上的磁铁块，自记笔的笔头便在自记纸画出跳动线，这样，便可记录下该时间发生的噪声及其噪声的类型，便于老师分析上自习时教室内的秩序。所述的自记笔的笔杆尾端设有配重块，通过配重块使笔杆在无噪声时处于水平状态。所述的音量检测控制器的电路采用集成电路制作，包括变压器T降压、VD2半波整流、VDl稳压和C1、C7滤波供给，声控信号拾取后，经芯片IC集成电路内部两级反相放大器放大，以获得噪声标准的声控灵敏度与工作稳定度。ELl指示灯处于延迟工作方式，EL2为双稳工作方式，在特定时间内，当达到噪声开启标准时，芯片IC的第10引脚与第13引脚都输出高电平，发光管VD3、VD4亮，三极管VTl导通，WSl与WS2均转为开通，灯ELl与EL2点亮。ELl点亮时间受电路R4与C6时间常数控制，延迟时间一到，芯片IC的第13引脚恢复低电平，VD3熄灭，WSl关断，ELl也随之熄灭。但EL2则始终发光。电路与220 V交流电源连接。本技术的有益效果在于由于在教室内安装了噪声自动检测记录装置，所以，不管老师是否在教室内，都可掌握教室内的秩序，便于管理。同时，也促进学生自我管理的自觉性，有利于学生学习。附图说明图I为本技术的结构侧视示意图。图2为本技术的电路原理示意图。图中1、底座；2、时间钟筒；3、自记纸；4、自记笔；5、转动轴；6、垂直支板；7、音量检测控制器；8、驱动齿轮；9、固定齿轮；10、电磁线圈；11、磁铁块；12、配重块；13、垂直轴；14、电源开关。具体实施方式参照图I、图2制作本技术。该教室内噪声自控自记装置，包括底座1，其特征在于所述的底座I上的垂直轴13上设有时间钟筒2，时间钟筒2的驱动齿轮8与垂直轴 13底部的固定齿轮9啮合，当时间钟筒2的发条上紧后，驱动齿轮8转动，所以，驱动齿轮8也绕垂直轴13底部的固定齿轮9转动，从而驱动时间钟筒2转动，在时间钟筒2的表面绕有自记纸3，自记笔4的笔头触及时间钟筒2上的自记纸3，自记笔4的座端通过转动轴5连接在垂直支板6上，在垂直支板6的上端固定上音量检测控制器7，在音量检测控制器7的底部设有电磁线圈10，在自记笔4的笔杆上设有与电磁线圈10相对应的磁铁块11，音量检测控制器7通过导线与电磁线圈10的电源开关14相连接。当音量检测控制器7检测到足够开启的噪声时，便接通电源开关14，电磁线圈10通电产生磁性，对磁铁块11产生吸力，使自记笔4的笔杆上拉，自记笔4的笔头便在自记纸3上的相对应的时间位置向上画出跳动曲线；当音量检测控制器7检测不到足够开启的噪声时，便断开电源开关14，电磁线圈10失去磁性，自记笔4的笔头便在自记纸3上划直线。作为本技术的改进所述的音量检测控制器7的噪声启动标准分为两档，一是特高声标准达到一声，也就是故意做出的声音；二是连续中等声音3-4声，即滤除偶尔的声音，如咳嗽、打嚏喷等非故意声音。当音量检测控制器7检测到特高声标准声或连续中等声音3-4声时，则接通电磁线圈10的电源开关14，电磁线圈10便吸引自记笔4笔杆上的磁铁块11，自记笔4的笔头便在自记纸3画出跳动线，这样，便可记录下该时间发生的噪声及其噪声的类型，便于老师分析上自习时教室内的秩序。所述的自记笔4的笔杆尾端设有配重块12，通过配重块12使笔杆在无噪声时处于水平状态。所述的音量检测控制器的电路采用集成电路制作，包括变压器T降压、VD2半波整流、VDl稳压和C1、C7滤波供给，声控信号拾取后，经芯片IC集成电路内部两级反相放大器放大，以获得噪声标准的声控灵敏度与工作稳定度。ELl指示灯处于延迟工作方式，EL2为双稳工作方式，在特定时间内，当达到噪声开启标准时，芯片IC的第10引脚与第13引脚都输出高电平，发光管VD3、VD4亮，三极管VTl导通，WSl与WS2均转为开通，灯ELl与EL2点亮。ELl点亮时间受电路R4与C6时间常数控制，延迟时间一到，芯片IC的第13引脚恢复低电平，VD3熄灭，WSl关断，ELl也随之熄灭。但EL2则始终发光。电路与220 V交流电源连接。权利要求1.教室内噪声自控自记装置，包括底座(1)，其特征在于所述的底座(I)上的垂直轴(13)上设有时间钟筒(2)，时间钟筒(2)的驱动齿轮(8)与垂直轴(13)底部的固定齿轮(9)啮合，在时间钟筒(2 )的表面绕有自记纸(3 )，自记笔(4)的笔头触及时间钟筒(2 )上的自记纸(3 )，自记笔(4 )的座端通过转动轴(5 )连接在垂直支板(6 )上，在垂直支板(6 )的上端固定上音量检测控制器(7)，在音量检测控制器(7)的底部设有电磁线圈(10)，在自记笔(4)的笔杆上设有与电磁线圈(10 )相对应的磁铁块(11 )，音量检测控制器(7 )通过导线与电磁线圈(10)的电源开关(14)相连接。2.根据权利要求I所述的教室内噪声自控自记装置，其特征在于所述的自记笔(4)的笔杆尾端设有配重块(12)。专利摘要本技术公开了教室内噪声自控自记装置，包括底座，其特征在于所述的底座上的垂直轴上设有时间钟筒，时间钟筒的驱动齿轮与垂直轴底部的固定齿轮啮合，在时间钟筒的表面绕有自记纸，自记笔的笔头触及时间钟筒上的自记纸，自记笔的座端通过转动轴连接在垂直支板上，在垂直支板的上端固定上音量检测控制器，在音量检测控制器的底部设有电磁线圈，在自记笔的笔杆上设有与电磁线圈相对应的磁铁块，音量检测控制器通过导线与电磁线圈的电源开关相连接。该教室内噪声自控自记装置，由于在教室内安装了噪声自动检测记录装置，所以，不管老师是否在教室内，都可掌握教室内的秩序，便于管理。文档编号G01H11/00GK202562618SQ20122024063公开日2012年11月2本文档来自技高网...
【技术保护点】
教室内噪声自控自记装置，包括底座（1），其特征在于：所述的底座（1）上的垂直轴（13）上设有时间钟筒（2），时间钟筒（2）的驱动齿轮（8）与垂直轴（13）底部的固定齿轮（9）啮合，在时间钟筒（2）的表面绕有自记纸（3），自记笔（4）的笔头触及时间钟筒（2）上的自记纸（3），自记笔（4）的座端通过转动轴（5）连接在垂直支板（6）上，在垂直支板（6）的上端固定上音量检测控制器（7），在音量检测控制器（7）的底部设有电磁线圈（10），在自记笔（4）的笔杆上设有与电磁线圈（10）相对应的磁铁块（11），音量检测控制器（7）通过导线与电磁线圈（10）的电源开关（14）相连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：段元萃，
申请(专利权)人：段元萃，
类型：实用新型
国别省市：
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