一种教室课桌制造技术

本发明专利技术公开了一种教室课桌，其特征在于，所述课桌的桌脚（1）上设置有水壶放置结构（2），所述水壶放置结构（2）为圆筒状结构，置于桌面下方，与桌脚（1）的底部相连。本发明专利技术结构简单，便于水壶的取放，且不占用桌面的空间，在保护水壶的同时，也能节约水资源。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学设施领域，尤其涉及一种教室课桌。
技术介绍
课桌是学生时期最主要的学习设施之一，也是学生每天接触最多的。现在学生的学习压力大，能量消耗也大，尤其是在大热天或者体育课上，需要补充水分以缓解身体的疲劳，所以很多学生都会带水壶水杯到学校。现在教室内的课桌结构都比较简单，没有为水壶专门设计的结构，所以学生只能将水壶放在桌面上或者随意地放在地上，导致水壶经常被撞倒踢倒，容易造成损坏，且浪费水资源
技术实现思路
本专利技术克服了现有技术中的不足，提供了一种教室课桌，专门提供一个结构放置水壶，保护水壶不会轻易被弄倒。为了实现上述的目的，采用如下的技术方案一种教室课桌，所述课桌的桌脚上设置有水壶放置结构，所述水壶放置结构为圆筒状结构，置于桌面下方，与桌脚的底部相连。本课桌的水壶放置结构设置在桌脚，结构简单，便于水壶的取放，同时保护水壶不容易被撞倒,也不需要占用桌面空间。与现有技术相比，本专利技术结构简单，便于水壶的取放，且不占用桌面的空间，在保护水壶的同时，也能节约水资源。附图说明图I为本专利技术的结构示意图。具体实施例方式下面结合附图对本专利技术作进一步的描述。本专利技术的结构如图I所示，在课桌的桌脚I上设置了水壶放置结构2。水壶放置结构2为圆筒状结构，置于桌面下方，与桌脚I的底部相连接，底面置于地面上。本课桌解决了学生把水壶水杯带到学校后的放置问题，将水壶放在水壶放置结构2内，取用十分方便快捷，且保护了水壶不容易被撞倒。

【技术保护点】
一种教室课桌，其特征在于，所述课桌的桌脚（1）上设置有水壶放置结构（2），所述水壶放置结构（2）为圆筒状结构，置于桌面下方，与桌脚（1）的底部相连。

【技术特征摘要】
1.一种教室课桌，其特征在于，所述课桌的桌脚(I)上设置有水壶放置结构(2)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈瑜，
申请(专利权)人：汕头市蒂尔曼玩具有限公司，
类型：发明
国别省市：