【技术实现步骤摘要】
本技术属于教育演示用具领域，具体设计平行线性质定理演示器。
技术介绍
在同一平面内，永不相交的两条直线叫平行线，在教学过程中，平行线的性质定理无法进行实物演示，只能通过定理得知，即两条平行线被第三条直线所截，同位角相等；两条平行线被第三条直线所截，内错角相等；两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；两条平行线被第三条直线所截，外错角相等，这些性质定理无法直观验证，因此，为教学带来一定难度
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对现有平行线性质难于演示的缺陷，提供一种操作简单，通过读数即可演示平行线性质的平行线性质定理演示器。为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案平行线性质定理演示器，其中，包括两只固定直尺，一只滑动直尺，两只周角量角器，滑动直尺的上端设有孔，下端设有纵向凹槽，周角量角器的中心设置有插头，上表面刻有360°角度尺寸，底部贯穿整个周角量角器的中部设置有卡槽，两只周角量角器分别通过底部的卡槽卡于两只固定直尺上，两只周角量角器的插头分别插于滑动直尺上端的孔和下端的纵向凹槽内固定滑动直尺。采用本技术技术方案的平行线性质定理演示器，两只固定直尺用以固定在两条平行线上，两只周角量角器用位于底部的卡槽卡于两只固定直尺上，一只周角量角器的插头插于滑动直尺上端的孔里，另一只周角量角器的插头则插于滑动直尺下端的纵向凹槽内，因周角量角器上表面刻有360°角度尺寸，可直接读出滑动直尺与两只固定直尺之间形成的角度大小，因此可通过读数直接验证其平行线性质定理，如果需要进行多次验证，即可滑行滑动直尺，滑动直尺上的纵向凹槽可保证在一定范围内滑行，改变角度大小，验证性质定...
【技术保护点】
平行线性质定理演示器，其特征在于：包括两只固定直尺，一只滑动直尺，两只周角量角器，滑动直尺的上端设有孔，下端设有纵向凹槽，周角量角器的中心设置有插头，上表面刻有角度尺寸，底部贯穿整个周角量角器的中部设置有卡槽，两只周角量角器分别通过底部的卡槽卡于两只固定直尺上，两只周角量角器的插头分别插于滑动直尺上端的孔和下端的纵向凹槽内固定滑动直尺。
【技术特征摘要】
1.平行线性质定理演示器，其特征在于包括两只固定直尺，一只滑动直尺，两只周角量角器，滑动直尺的上端设有孔，下端设有纵向凹槽，周角量角器的中心设置有插头，上表面刻有角度尺寸，底部贯穿整个周角量角器的中部设置有卡槽，两只周角...
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