【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种电教设备，更确切地说，是一种投影仪的放置台。
技术介绍
在现代教学中，常常大量使用电教多媒体教学，这种教学方式能更加形象地展现教学内容，让学生更容易学习和接收。作为一种电教设备，投影仪被大范围得以应用，然而，现有的投影仪的放置台无法转动方向，只能对一个方向进行投射
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种投影仪的放置台。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的一种投影仪的放置台，所述的投影仪的放置台设置在一投影仪的底部，所述的投影仪的放置台包含一框架，所述的框架的底部设有支撑脚，所述的框架的顶部设有一用于放置所述的投影仪的支撑板，所述的支撑板包含第一支撑板和第二支撑板，所述的框架与所述的第二支撑板之间设有一转盘，所述的转盘通过一对固定横梁与所述的框架固定连接。作为本技术的较佳的实施例，所述的第二支撑板通过螺钉与所述的转盘固定连接，所述的第一支撑板通过螺钉与所述的第二支撑板固定连接。作为本技术的较佳的实施例，所述的支撑脚包含一可调节水平位置的调节螺钉。作为本技术的较佳的实施例，所述的转盘为ABS工程塑料制成。本技术的投影仪的放置台利用设置在框架顶部的内置式的转盘，使得投影仪可以在支撑板上任何转动并锁定，大大方便了教学活动。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图I为本技术的投影仪的放置...
【技术保护点】
一种投影仪的放置台(1)，所述的投影仪的放置台(1)设置在一投影仪(2)的底部，所述的投影仪的放置台(1)包含一框架(10)，所述的框架(10)的底部设有支撑脚(12)，所述的框架(10)的顶部设有一用于放置所述的投影仪(2)的支撑板(11)，其特征在于，所述的支撑板(11)包含第一支撑板(111)和第二支撑板(112)，所述的框架(10)与所述的第二支撑板(112)之间设有一转盘(113)，所述的转盘(113)通过一对固定横梁(114)与所述的框架(10)固定连接。
【技术特征摘要】
1.一种投影仪的放置台(I)，所述的投影仪的放置台(I)设置在一投影仪(2)的底部，所述的投影仪的放置台(I)包含一框架(10)，所述的框架(10)的底部设有支撑脚(12)，所述的框架(10)的顶部设有一用于放置所述的投影仪(2)的支撑板(11)，其特征在于，所述的支撑板(11)包含第一支撑板(111)和第二支撑板(112)，所述的框架(10)与所述的第二支撑板(112)之间设有一转盘(113)，所述的转盘(113)通过一对固定横梁...
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