本发明专利技术涉及电脑桌，包括电脑桌1、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6，其特征在于电脑桌1的右侧桌面上设置有白板2，白板2上设置有高度调节臂3，高度调节臂3设置有摄像头支架A4，摄像头支架A4通过活扣与高度调节臂3连接，摄像头支架A4可通过活扣在高度调节臂3上做上下运动，摄像头支架A4通过转轴和摄像头支架B5连接，摄像头支架B5上设置有摄像头。本发明专利技术的有益效果是，使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，同时本装置与电脑桌为一体，更方便了电脑操作与视频同步操作，提高了教学质量和效率。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学器材，具体地说是适用于网络远程教学领域的电脑桌。
技术介绍
目前在网络远程教学的推广过程中，最难以实现的就是师生双方的互动，由于摄像头焦距不同，外界光线不同导致的画面模糊或者反光，在网络交流中，文字交流相对来说是比较方便的，主要取决于使用者的文字输入速度，但是对于图形，数学计算，物理学和化学等等需要特殊字符输入和画图示例的，用文字输入显然是不太方便的，所有上述缺陷，制 约了网络远程教学的发展。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种电脑桌。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是本专利技术的结构包括电脑桌I、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6。其特征在于电脑桌I的右侧桌面上设置有白板2，白板2上设置有高度调节臂3，高度调节臂3设置有摄像头支架A4，摄像头支架A4通过活扣与高度调节臂3连接，摄像头支架A4可通过活扣在高度调节臂3上做上下运动，摄像头支架A4通过转轴和摄像头支架B5连接，摄像头支架B5上设置有摄像头。使用时把摄像头调节到白板的上方即可实现远距离视频教学功能，因为本装置与电脑桌为一体，更方便了电脑操作与视频同步操作，提高了教学质量和效率。本专利技术的有益效果是，使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，同时本装置与电脑桌为一体，更方便了电脑操作与视频同步操作，提高了教学质量和效率。附图说明图I是本专利技术实施例结构示意图；图中电脑桌I、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6。具体实施例方式参照附图说明对本专利技术作以下具体的详细说明；如附图所示，本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是本专利技术的结构包括电脑桌I、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6。其特征在于电脑桌I的右侧桌面上设置有白板2，白板2上设置有高度调节臂3，高度调节臂3设置有摄像头支架A4，摄像头支架A4通过活扣与高度调节臂3连接，摄像头支架A4可通过活扣在高度调节臂3上做上下运动，摄像头支架A4通过转轴和摄像头支架B5连接，摄像头支架B5上设置有摄像头。权利要求1.电脑桌，包括电脑桌I、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6，其特征在于电脑桌I的右侧桌面上设置有白板2，白板2上设置有高度调节臂3，高度调节臂3设置有摄像头支架A4，摄像头支架A4通过活扣与高度调节臂3连接，摄像头支架A4 可通过活扣在高度调节臂3上做上下运动，摄像头支架A4通过转轴和摄像头支架B5连接，摄像头支架B5上设置有摄像头。全文摘要本专利技术涉及电脑桌，包括电脑桌1、白板2、高度调节臂3、摄像头支架A4、摄像头支架B5、摄像头6，其特征在于电脑桌1的右侧桌面上设置有白板2，白板2上设置有高度调节臂3，高度调节臂3设置有摄像头支架A4，摄像头支架A4通过活扣与高度调节臂3连接，摄像头支架A4可通过活扣在高度调节臂3上做上下运动，摄像头支架A4通过转轴和摄像头支架B5连接，摄像头支架B5上设置有摄像头。本专利技术的有益效果是，使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，同时本装置与电脑桌为一体，更方便了电脑操作与视频同步操作，提高了教学质量和效率。文档编号A47B21/00GK102652600SQ20111005041公开日2012年9月5日 申请日期2011年3月3日 优先权日2011年3月3日专利技术者沈涛 申请人:沈涛本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：沈涛，
申请(专利权)人：沈涛，
类型：发明
国别省市：
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