一种物理教学用重力实验装置，包括有磁铁、薄片、铁片、悬吊线、重锤、开口瓶、海绵垫和底座。开口瓶整体呈上开口的透明圆柱形结构，开口瓶内底部设置有海绵垫，开口瓶的下面设置有底座。开口瓶内上部，以悬吊的形式设置有重锤，重锤的上面以系留的形式设置有悬吊线，悬吊线的上端连接设置有铁片，铁片的上面通过一非金属质的薄片，以吸合的形式设置有磁铁。重锤在失去吸力牵引的情况下会直线掉落在开口瓶内，开口瓶内底部的海绵垫可以对重锤的撞击进行缓冲，保护开口瓶的底部。本实用新型专利技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型专利技术，可以用于物理教学的启蒙和物理基础知识的普及，方便操作和学生的理解。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及物理教学用教具，尤其涉及一种物理教学用重力实验装置。
技术介绍
刚刚接触到物理学的学生尚不能明白流体的基础知识，而现实的物理教学过程中且缺少进行原理性实验的物理教学教具装置，往往导致学生因不能理解而造成物理学习的兴趣降低。尽管现在也有一些物理教学用的教具，但总体上结构复杂，造价高，不适合普及推广的具体操作。
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种物理教学用重力实验装置，可以用于物理教学的启蒙和物理基础知识的普及，方便操作和学生的理解。本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，包括有磁铁、薄片、铁片、悬吊线、重锤、开口瓶、海绵垫和底座。开口瓶整体呈上开口的透明圆柱形结构，开口瓶内底部设置有海绵垫，开口瓶的下面设置有底座。开口瓶内上部，以悬吊的形式设置有重锤，重锤的上面以系留的形式设置有悬吊线，悬吊线的上端连接设置有铁片，铁片的上面通过一非金属质的薄片，以磁吸合的形式设置有磁铁。重锤在失去吸力牵引的情况下会直线掉落在开口瓶内，开口瓶内底部的海绵垫可以对重锤的撞击进行缓冲，保护开口瓶的底部。本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，可以用于物理教学的启蒙和物理基础知识的普及，方便操作和学生的理解。附图说明附图I是本技术所述一种物理教学用重力实验装置的结构示意图。I一磁铁2—薄片3—铁片4 一悬吊线5—重锤6—开口瓶7—海绵垫8—底座。具体实施方式现参照附图1，结合实施例说明如下本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，包括有磁铁I、薄片2、铁片3、悬吊线4、重锤5、开口瓶6、海绵垫7和底座8。开口瓶6整体呈上开口的透明圆柱形结构，开口瓶6内底部设置有海绵垫7，开口瓶6的下面设置有底座8。开口瓶6内上部，以悬吊的形式设置有重锤5，重锤5的上面以系留的形式设置有悬吊线4，悬吊线4的上端连接设置有铁片3，铁片3的上面通过一非金属质的薄片2，以磁吸合的形式设置有磁铁I。重锤5在失去吸力牵引的情况下会直线掉落在开口瓶6内，开口瓶6内底部的海绵垫7可以对重锤5的撞击进行缓冲，保护开口瓶6的底部。本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本技术所述的一种物理教学用重力实验装置，可以用于物理教学的启蒙和、物理基础知识的普及，方便操作和学生的理解 。权利要求1. 一种物理教学用重力实验装置，开口瓶(6)整体呈上开口的透明圆柱形结构，其特征在于开口瓶(6)内底部设置有海绵垫(7)，开口瓶(6)的下面设置有底座(8);开口瓶(6)内上部，以悬吊的形式设置有重锤(5)，重锤(5)的上面以系留的形式设置有悬吊线(4)，悬吊线(4)的上端连接设置有铁片(3)，铁片(3)的上面通过一非金属质的薄片(2)，以磁吸合的形式设置有磁铁(I)。专利摘要一种物理教学用重力实验装置，包括有磁铁、薄片、铁片、悬吊线、重锤、开口瓶、海绵垫和底座。开口瓶整体呈上开口的透明圆柱形结构，开口瓶内底部设置有海绵垫，开口瓶的下面设置有底座。开口瓶内上部，以悬吊的形式设置有重锤，重锤的上面以系留的形式设置有悬吊线，悬吊线的上端连接设置有铁片，铁片的上面通过一非金属质的薄片，以吸合的形式设置有磁铁。重锤在失去吸力牵引的情况下会直线掉落在开口瓶内，开口瓶内底部的海绵垫可以对重锤的撞击进行缓冲，保护开口瓶的底部。本技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本技术，可以用于物理教学的启蒙和物理基础知识的普及，方便操作和学生的理解。文档编号G09B23/08GK202422511SQ20122004130公开日2012年9月5日 申请日期2012年2月9日 优先权日2012年2月9日专利技术者史殿雨 申请人:史殿雨本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：史殿雨，
申请(专利权)人：史殿雨，
类型：实用新型
国别省市：
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