【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种学习桌。
技术介绍
学生在学习过程中经常需要同时书写和查看书本，书本及作业在摆放位置上容易相互干扰，而且书本打开后需要人为或者用物品压住，否则会自动闭合，使用不方便。现有技术学习桌缺乏一种便于书本摆放、固定和查看的结构。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述不足，提供ー种便于摆放、固定和查看书本的学习桌。本技术是这样实现的ー种学习桌，包括桌体和桌面，该桌面上设置书本支板，支板通过折页与桌面连接，可相对于桌面打开。作为本技术的进ー步改进，该支板外表面上设置内凹的把手，内表面上设置压条。相比现有技术，本技术增设了支板结构，专门用于摆放和固定书本，方便学生在书与的同时查看，有利于提闻学习效率。附图说明图I为本技术支板处于打开状态的立体结构示意图。图2为本技术支板处于闭合状态的俯视结构示意图。图中1、桌体，2、桌面，3、支板，4、折页，5、把手，6，压条。具体实施方式以下结合附图对本技术作进ー步描述。桌面2的左上部设置书本支板3，支板3通过折页4与桌面2连接，可相对于桌面2打开，如图I所示，也可以相对于桌面2闭合，如图2所示。桌面2上开设与支板3形状相对应的凹槽，支板3闭合时置于凹槽内，并与桌面2保持水平。为便于打开，支板3外表面上设置内凹的把手5。为便于固定书本，支板3的内表面的两侧分别设置压条6。本技术有两种使用方式，支板3闭合时与传统书桌相同使用，当需要同时查看书本时，将支板3倾斜打开，书本靠在支板3上，左右两侧分别由压条6压住，方便查看。权利要求1.一种学习桌，包括桌体(I)和桌面(2)，其特征在于该桌面(2)上设置书本支板(3)，支板(3...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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