门座式起重机操作教学仪制造技术

一种门座式起重机操作教学仪，属于工程机械模拟操作教学仪。该教学仪在底座上面的中间位置连接有机箱，在机箱的两侧分别连接有侧边箱，在机箱上连接有座椅，在座椅的两侧均有操纵箱，操纵箱连接在侧边箱上，在操纵箱上均连接有按钮和操纵手柄；在底座的前端连接显示器支架，显示器支架上连接有显示器，在机箱内有计算机，按钮和操纵手柄的输出端均与计算机连接。优点：教学仪机体结构紧凑、占地小、节省空间，便于搬运和安置。真实机械操作手柄力度感强，手感良好，仿真性高。教学仪能有效节省真机培训时间及资源，节省了教学开支。软件中含有大量语音操作提示，帮助学员及时规范操作和纠正错误。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本实用 新型涉及一种工程机械模拟操作教学仪，特别是一种门座式起重机操作教学仪。
技术介绍
25吨-35米门座式起重机是为港口通用码头设计制造的，主要用于散货和重大件货物的装卸，为刚性四连杆组合臂架式起重机。它主要由起升机构、变幅机构、回转机构、运行机构、四连杆组合臂架系统、臂架平衡系统、立柱、转台、机器房、司机室、转柱、门架、梯子栏杆系统、电气控制系统和其它辅助装置所组成。具有移动、旋转、伸缩臂、起吊的工作过程，操纵复杂，体积庞大。目前，市场上对于门座式起重机及操作员的需求也是益增加，然而由于门座式起重机体型巨大、耗能高、场地要求特殊，同时又具有一定的操作危险性，使得培训一名合格的门座式起重机操作员成本巨大，困难重重，市场上门座式起重机操作员数量少及为稀缺。
技术实现思路
本技术的目的是要提供一种门座式起重机操作教学仪，解决培训合格的门座式起重机操作员成本巨大，困难重重，操作员数量少的问题。本技术的目的是这样实现的该教学仪包括显示器、显示器支架、底座、操纵箱、侧边箱、机箱、座椅、按钮和操纵手柄；在底座上面的中间位置连接有机箱，在机箱的两侧分别连接有侧边箱，在机箱上连接有座椅，在座椅的两侧均有操纵箱，操纵箱连接在侧边箱上，在操纵箱上均连接有按钮和操纵手柄；在底座的前端连接显示器支架，显示器支架上连接有显示器，在机箱内有计算机，按钮和操纵手柄的输出端均与计算机连接。有益效果由于采用了上述方案，在计算机内安装相应的软件，操纵控制手柄和控制按钮，通过游戏控制板，将控制动作转换为电信号输放到计算机中，实现了模拟操纵门座式起重机或桥式起重机，操作教学仪解决了诸多难题，他可令学员尽快掌握理论知识和基本操作技能，使学员心理素质和应激能力得到综合训练；节省实际上机训练时间，减少学员真机训练时的意外事故，有效减轻了培训时日常运作的人力、物力及财力负担，提高培训效率、节约培训成本，同时严格考核标准，杜绝人情考试。采用与真机相同的操作系统，和真机的操作手感无异，系统中具有风力模拟、碰撞模拟等专业效果。门座式起重机占地面积大，使得培训工作麻烦至极，使用教学仪进行培训及考核，集中场地合可进行大规模培训。无论是白昼、阴雨天均可进行，训练时间根据学校情况灵活调整，彻底解决因环境或场地问题造成的不便。解决了培训合格的门座式起重机操作员成本巨大，困难重重，操作员数量少的问题，达到本技术的目的。优点教学仪机体结构紧凑、占地小、节省空间，便于搬运和安置。真实机械操作手柄力度感强，手感良好，仿真性高。教学仪能有效节省真机培训时间及资源，节省了教学开支。软件采用逼真的驾驶室视角和固定的侧面第三人称视角，还原真机视角，从根本上解决了因视角缺陷而造成的操作失误。软件中含有大量语音操作提示，内容包括操作提示、错误提示、警戒提示，帮助学员及时规范操作和纠正错误。附图说明图I为本技术的结构图。图中，I、显示器；2、显示器支架；3、底座；4、操纵箱；5、侧边箱；6、机箱；7、座椅；8、按钮；9、操纵手柄。具体实施方式实施例I :该教学仪包括显示器I、显示器支架2、底座3、操纵箱4、侧边箱5、机箱6、座椅7、按钮8和操纵手柄9 ；在底座3上面的中间位置连接有机箱6，在机箱6的两侧分别连接有侧边箱5，在机箱6上连接有座椅7，在座椅7的两侧均有操纵箱4，操纵箱4连接在侧边箱5上，在操纵箱4上均连接有按钮7和操纵手柄9 ;在底座3的前端连接显示器支架2，显示器支架2上连接有显示器1，在机箱6内有计算机，按钮8和操纵手柄9的输出端均与计算机连接。操纵箱有二个，分别为左操纵箱和右操纵箱，在左操纵箱和右操纵箱上分别连接有左操纵手柄和右操纵手柄；左操纵手柄上下、左右操作分别控制门座式起重机增幅、减幅和左旋、右旋；右操作手柄上下、左右操作分别控制门座式起重机吊钩下降、起升和左行走、右行走。 控制按钮有启动，停止，电源锁，急停，夹轨器启动、停止，行走，回转，起重臂，回转制动开关，警铃，手闸。权利要求1. 一种门座式起重机操作教学仪，其特征是该教学仪包括显示器、显示器支架、底座、操纵箱、侧边箱、机箱、座椅、按钮和操纵手柄； 在底座上面的中间位置连接有机箱，在机箱的两侧分别连接有侧边箱，在机箱上连接有座椅，在座椅的两侧均有操纵箱，操纵箱连接在侧边箱上，在操纵箱上均连接有按钮和操纵手柄；在底座的前端连接显示器支架，显示器支架上连接有显示器，在机箱内有计算机，按钮和操纵手柄的输出端均与计算机连接。专利摘要一种门座式起重机操作教学仪，属于工程机械模拟操作教学仪。该教学仪在底座上面的中间位置连接有机箱，在机箱的两侧分别连接有侧边箱，在机箱上连接有座椅，在座椅的两侧均有操纵箱，操纵箱连接在侧边箱上，在操纵箱上均连接有按钮和操纵手柄；在底座的前端连接显示器支架，显示器支架上连接有显示器，在机箱内有计算机，按钮和操纵手柄的输出端均与计算机连接。优点教学仪机体结构紧凑、占地小、节省空间，便于搬运和安置。真实机械操作手柄力度感强，手感良好，仿真性高。教学仪能有效节省真机培训时间及资源，节省了教学开支。软件中含有大量语音操作提示，帮助学员及时规范操作和纠正错误。文档编号G09B25/02GK202373229SQ20112054374公开日2012年8月8日 申请日期2011年12月22日 优先权日2011年12月22日专利技术者刘海平, 卜慧平, 唐守锋, 徐朝亮, 纪明玉, 耿常会, 赵建洋, 邵晓根, 陈洁 申请人:徐州翰林科技有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：纪明玉，卜慧平，唐守锋，邵晓根，赵建洋，徐朝亮，刘海平，耿常会，陈洁，
申请(专利权)人：徐州翰林科技有限公司，
类型：实用新型
国别省市：