【技术实现步骤摘要】
本技术属于小学科学教学用演示装置，特别是小学科学灭火演示装置。技术背景在小学科学教学中，与学生讲解各种科学知识时，直接讲解理论，由于学生年龄小，理解力差，不便于教学，同时学生学习时也没有兴趣，老师也感到授课的无味。因此，通过教学演示装置来进行演示教学，非常重要，但由于各种条件的限制，学校不可能配备所有的教学演示教具。而且有些教具在市场上售价较高，不利于教具的推广
技术实现思路
本技术客服上述问题的不足，提供一种结构简单，制作方便，制作成本低，的小学科学灭火演示装置，该灭火演示装置是这样实现的套筒的一端设有开口，在套筒的开口端上设有活塞，在套筒内设有瓶径小于套筒直径的玻璃瓶，所说的玻璃瓶开口朝向套筒的开口方向；在所说套筒的另一端设有突出的凸孔，在凸孔上连通有连接管。本技术结构简单，制作方便，制作成本低，在演示中能使学生对科学知识产生极大的兴趣，并有利于了教学，值得推广和应用。本技术在使用时，先向玻璃瓶内装入苏打粉，然后将装入苏打粉的玻璃瓶装入套筒内，塞上活塞，并使活塞的底端与玻璃瓶口接近；然后通过凸孔上的连接管吸入食醋，然后倒置该装置，苏打粉和食醋接触反应产生二氧化碳，产生的二氧化碳由连接管冒出，可以使燃着的烧杯内的蜡烛熄灭。附图说明附图I是本技术的结构示意图，I、活塞2、套筒3、玻璃瓶4、凸孔5、连接管具体实施方式结合附图1，实施例为，小学科学灭火演示装置，是这样实现的套筒2的一端设有开口，在套筒2的开口端上设有活塞1，在套筒2内设有瓶径小于套筒2直径的玻璃瓶3，所说的玻璃瓶3开口朝向套筒2的开口方向；在所说套筒2的另一端设有突出的凸孔4，在凸孔4上连通有连...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。