可用于课堂教学的电动机正反转实验台制造技术

可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于其结构由主电路和控制电路两部分组成；控制电路由正转电路、反转电路和停止电路组成；主电路和控制电路都采用交流220V电源供电，容量1kW至2kW。电动机正反转实验台完全使用交流220V电源，可在教室、实验室、办公室等环境中进行实验，不受电源条件限制，实验效果与使用交流380V电源的实验台相同。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种电动机正反转实验台，特别可用于课堂教学的电动机正反转实验台。二、
技术介绍
电动机正反转实验是工科多数专业教学必不可少的实验项目。该实验使用的电动机可以是三相异步电动机、步进电机、单相电机等，控制系统可以使用接触器控制、PLC控制、单片机等。使用的电源多为3相380V电源，这就不能在教室、办公室等环境下，进行实验操作。单相电动机使用220V电源工作，接触器也可使用220V电源，其他器件，如按钮、指示灯等，也都有使用220V电源的。从而，可组成220V供电的实验台，也就可以在教室、办公室等环境下，进行实验操作。三、
技术实现思路
1、专利技术目的本技术提供一种可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其目的是能在课堂上进行演示，让学生能直观地看到控制过程，在理论教学的同时进行实验教学，提高教学质量。2、技术方案本专利技术是按照以下技术方案实施的可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其结构由主电路和控制电路两部分组成，控制电路由正转电路、反转电路和停止电路组成。在主电路中，单相电动机(1)、正转接触器(4)和反转接触器(5)相连接组成正反转电路；换相电容⑵与单相电动机⑴的两个接线端相接；在正转接触器⑷上接有正转指示灯(3)；反转接触器(5)上接有反转指示灯(6)。在正转电路中，正转按钮(8)与正转接触器(4)上的常开触点并联，再与反转接触器(5)上的常闭触点串联，再与正转接触器(4)上的线圈串联；在反转电路中，反转按钮 (9)与反转接触器(5)上的常开触点并联，再与正转接触器(4)上的常闭触点串联，再与反转接触器(5)上的线圈串联；在停止电路中，停止按钮(7)与热继电器(10)串联；正、反转电路并联，再与停止电路串联，然后接在220V电源上。3、优点及效果通过本技术的实施，电动机正反转实验台完全使用交流220V 电源，可在教室、实验室、办公室等环境中进实验，不受电源条件限制，实验效果与使用交流 380V电源的实验台相同。附图说明；图1为主电路图。图2为控制电路图。标注1-单相电动机，2-换相电容，3-上接有正转指示灯，4-正转接触器，5-反转接触器，6-反转指示灯，7-停止按钮，8-正转按钮，9-反转按钮，10-热继电器。五具体实施方式具体实施方式1 可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于其结构由主电路和控制电路两部分组成；在主电路中，单相电动机(1)、正转接触器⑷和反转接触器(5)相连接组成正反转电路；换相电容(2)与单相电动机⑴的两个接线端相接；在正转接触器(4)上接有正转指示灯(3)；反转接触器(5)上接有反转指示灯(6)。可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于控制电路由正转电路、反转电路和停止电路组成；在正转电路中，正转按钮(8)与正转接触器上的常开触点并联， 再与反转接触器(5)上的常闭触点串联，再与正转接触器(4)上的线圈串联；在反转电路中，反转按钮(9)与反转接触器(5)上的常开触点并联，再与正转接触器(4)上的常闭触点串联，再与反转接触器(5)上的线圈串联；在停止电路中，停止按钮(7)与热继电器(10)串联；正、反转电路并联，再与停止电路串联，然后接在220V电源上。单相电动机(1)额定电压为交流220V，额定功率为15W至40W ；主电路和控制电路都采用交流220V电源供电，容量IkW至2kW。具体实施方式2:启动正转按钮(8)，单相电动机(1)正转，正转指示灯(3)点亮， 再按下停止按钮(7)，单相电动机(1)停止，正转指示灯C3)熄灭。具体实施方式3:启动反转按钮(9)，单相电动机(1)反转，反转指示灯(6)点亮， 再按下停止按钮(7)，单相电动机(1)停止，反转指示灯(6)熄灭。权利要求1.可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于结构由主电路和控制电路两部分组成；在主电路中，单相电动机(1)、正转接触器(4)和反转接触器(5)相连接组成正反转电路；换相电容⑵与单相电动机⑴的两个接线端相接；在正转接触器⑷上接有正转指示灯(3)；反转接触器(5)上接有反转指示灯(6)。2.根据权利要求1所述的可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于控制电路由正转电路、反转电路和停止电路组成；在正转电路中，正转按钮(8)与正转接触器上的常开触点并联，再与反转接触器(5)上的常闭触点串联，再与正转接触器(4)上的线圈串联；在反转电路中，反转按钮(9)与反转接触器(5)上的常开触点并联，再与正转接触器 (4)上的常闭触点串联，再与反转接触器(5)上的线圈串联；在停止电路中，停止按钮(7) 与热继电器(10)串联；正、反转电路并联，再与停止电路串联，然后接在220V电源上。3.根据权利要求1所述的可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于单相电动机(1)额定电压为交流220V，额定功率为15W至40W ；主电路和控制电路都采用交流220V 电源供电，容量IkW至2kW。专利摘要可用于课堂教学的电动机正反转实验台，其特征在于其结构由主电路和控制电路两部分组成；控制电路由正转电路、反转电路和停止电路组成；主电路和控制电路都采用交流220V电源供电，容量1kW至2kW。电动机正反转实验台完全使用交流220V电源，可在教室、实验室、办公室等环境中进行实验，不受电源条件限制，实验效果与使用交流380V电源的实验台相同。文档编号G09B25/02GK202221635SQ201120260859公开日2012年5月16日 申请日期2011年7月22日 优先权日2011年7月22日专利技术者姜彤, 孙泰礼, 尤俊华, 张希川, 张悦, 李启东, 汤赫男, 董建军, 韩立 申请人:沈阳工业大学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张悦，孙泰礼，李启东，董建军，尤俊华，姜彤，汤赫男，韩立，张希川，
申请(专利权)人：沈阳工业大学，
类型：实用新型
国别省市：