教学用折叠尺制造技术

本实用新型专利技术提供一种教学用折叠尺，所述折叠尺由数块尺体通过铆钉相连串接为一体。本实用新型专利技术主要是作为教学使用的可折叠直尺，使用时，可根据使用所需的长短调节后，在黑板上测算和标图，同时，还可通过折叠方式的变化，拼合为多种几何图形对学生进行讲解，具有演算和变换几何图形，有利学生提高理解的特点。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种折叠尺，具体的说是一种教学用折叠尺。
技术介绍
学校老师在给学生讲课时，会经常用直尺在黑板上测算和标注几何图形，由于普通直尺的尺体只是一个单一的直体，使用时，不能随几何图形变换，学生听课也不能直观的理解。
技术实现思路
本技术提供一种教学用折叠尺，具有可测算和可变换图形，可促进学生快速加深理解的特点。本技术包括折叠尺的尺体，所采用的技术方案在于所述折叠尺由数块尺体通过铆钉相连串接为一体。本技术的有益效果在于主要是作为教学使用的可折叠直尺，使用时，可根据使用所需的长短调节后，在黑板上测算和标图，同时，还可通过折叠方式的变化，拼合为多种几何图形对学生进行讲解，具有演算和变换几何图形，有利学生提高理解的特点。以下结合附图和实施例对本技术作进一步详述。附图为本技术结构示意图。具体实施方式附图实施例所示折叠尺由数块尺体1通过铆钉2相连串接为一体。权利要求1. 一种教学用折叠尺，包括折叠尺的尺体(1)，其特征在于所述折叠尺由数块尺体 (1)通过铆钉( 相连串接为一体。专利摘要本技术提供一种教学用折叠尺，所述折叠尺由数块尺体通过铆钉相连串接为一体。本技术主要是作为教学使用的可折叠直尺，使用时，可根据使用所需的长短调节后，在黑板上测算和标图，同时，还可通过折叠方式的变化，拼合为多种几何图形对学生进行讲解，具有演算和变换几何图形，有利学生提高理解的特点。文档编号B43L7/10GK202213386SQ20112033322公开日2012年5月9日 申请日期2011年9月7日 优先权日2011年9月7日专利技术者杨茜婷 申请人:杨茜婷

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨茜婷，
申请(专利权)人：杨茜婷，
类型：实用新型
国别省市：